第3单元 第4课《个人信息安全防护给自己的文件加把锁》教案清华大学社信息科技四年级上册.pdf

第3.4课《个人信息安全防护—给自己的文件加把锁》教学设计

课个人信息安全防护单元第三单元学科信息科技年级四年级

—给自己的文件加

把锁

1.信息意识：学会识别、筛选和分类电子文件，培养起主动管理和维护个人电脑文件

夹的良好习惯。

2.计算思维：通过管理文件夹的实践，学会运用计算机系统和软件工具，对电子文件

核心素进行科学合理的分类，在实际操作中提升计算思维水平。

养目标3.数字化学习与创新：利用数字化工具和资源进行自主学习和创新实践，探索不同的

电子文件管理方法，同时激发学生的创新思维和合作精神。

4.信息社会责任：培养信息社会责任感和道德意识，学习如何保护个人隐私和信息安

全，避免泄露敏感信息，同时，了解并遵守相关法律法规。

教学重点认识个人信息安全防护的重要性与方法。

教学难点掌握保护个人信息的方法。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第3.4课《个人信息安全防护—给自己的文件加把锁》

板书课题。

技术往往具有双面性，计算机和网络技术给人们的学习新知引用生活中的常

学习和生活带来便利的同时，也存在着一些安全隐患。入见现象引入课

在制订假期旅行计划时，小清的项目文档有时存储在本堂。

地计算机，有时为了分享方便也存储在云端。但无论存

储在哪里，文档数据都有可能被别人打开或修改。小清

决定结合这个单元所学的加密、解密知识，给项目文档

导入新课

设置一个高强度的密码，保护好项目数据。

思考：你遇到过信息泄露的情况吗？面对信息泄露，你

都采取了哪些措施？

1.保持警惕：对未知来源的链接和附件保持高度

完成思考。

警惕，不轻易点击或下载，以避免恶意软件的

侵入。用提问的方式

2.使用强密码并定期更换：设置了复杂且独特的引入课题，增强

密码，并定期更换，减少被破解的风险。课堂互动性。

3.启用双重身份验证：即使密码被泄露，攻击者

也需要通过额外的验证步骤才能访问我的账

户。

4.定期备份重要数据：即使发生信息泄露，也能

迅速恢复数据并减少损失。

播放视频观看教学视将学生的注意

频。吸引到课堂。

新知讲解：

板书课题。

一、信息安全

随着计算机网络应用越来越发达并渗透到人们工作生学习信息安初步学习信息

活的各个方面，人们越来越倾向于通过网络系统传输各全的