2024年开展助学行动的活动总结模板(5篇) .pdf

开展助学行动的活动总结模板

学校严格执行省市资助学生工作的文件精神，学校高度重视困难

家庭学生的资助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用

在贫困学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与

温暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会，我们的主要做

法是：

一、领导重视，制定助学方案

我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组

长，其他副校级领导任组员。首先制定了桦甸一中资助学生工作方

案，各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭困难，又要考虑学习

和平时表现等情况，做到公开、公正、公平，把助学款真正用到刀刃

上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生

了解情况，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案上传到校

园网上，让学生随时查询，同时公开学校助学邮箱，学生如有情况反

映，可往邮箱里发信息留言进行说明，派专人每天查看____次邮箱，

把情况直接提供给校长。

二、调查摸底，确定受助对象

为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府的

关怀与温暖，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级

每个学生都采取多种途径进行调查摸底，通过家访、调查、询问、座

谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进行讨

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论和不记名投票的方式进行反映情况，无异议再上报到学校。上报到

学校后，学校领导小组再进行逐一核实，做到不看人情，不不徇私

情。

三、张榜公示，公开评选结果

受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公平，

对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报电话、信

箱，主动接受师生及社会的监督，公示期间，未收到任何举报的信

息。

四、建立档案，跟踪学习成绩

所有受助学生填写了家庭情况调查表，并由学生户口所在地的街

道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复

查，通过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难情况分

配受助等次，同时，将贫困家庭学生的学习情况和家庭情况，学校汇

总输入微机，建立贫困家庭学生学习档案，对贫困家庭学生进行学习

跟踪管理，让受助学生学习成绩稳步提高，如果受助学生出现学习滑

坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思想工作，确保贫困生

学习不掉队。

五、加强疏导、优化学生心里

家庭经济困难的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，

甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济困难的同时，也要密切

关注他们的心理健康，做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决

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学习费用的问题，精神解困才是最终的目的。学校重视了教育经济困

难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑心理;教

育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济困难学

生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思想;

加强关爱教育，感恩教育。培养他们良好的思想情操，善良的人性，

高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭

节约，花钱不大手大脚等。

六、学校减免，资助群体扩大

学校为了切实解决贫困学生学习问题，不让因家庭经济困难问题

影响学生求学，每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品

费等方面对贫困学生进行减免，每年减免各种费用多达____万元。

开展助学行动的活动总结模板（二）

一、领导重视，认识到位

（一）开展扶贫助学工作，帮助家庭经济困难学生完成学业，直

接关系到广大人民群众的切身利益，是建设教育的重要内容，是社会

文明进步的具体体现。我校从践行重要思想、维护社会稳定和构建社

会主义和谐社会的高度，充分认识开展扶贫助学工作的重要意义，统

一思想，高度重视，切实将此项工作深入推进，确保学生不因家庭贫

困而失学。

二、健全组织，完善机制

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（一）加强对扶贫助学工作的领导。学校成立了扶贫助学工作小

组，由校长担任组长，副校长担任副组长，设立扶贫助学办公室，由

教导主任担任主任，各年级组长、班主任为组员，由教导主任具体处

理和落实扶贫助学的事