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摘要:在当前教育改革的背景下,小学数学教学正逐渐从传统的注重理论知识传授转向强调知识与实际生活的联系。小学数学生活化教学策略的研究,旨在使小学生能够在生活中感知数学、应用数学,进而提升其解决实际问题的能力。本文通过运用问卷调查法与访谈法展开实地调研,考察了小学数学生活化教学的现状,发现当前教学中存在对生活化教学认识不足、教学资源匮乏、教学形式传统,以及教学评价单一的问题。为了改善这些状况,研究提出加强对生活化教学的认识、拓展教学资源、创新教学形式,以及丰富教学评价等策略。以期为一线数学教师运用生活化教学法提供参考,提高小学数学教学效果。
关键词:小学
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