专题08 尺规作图（解析版）.docx

专题08尺规作图

考点

五年考情（2020-2024）

命题趋势

考点1作角平分线

2023·山西：作角平分线、平行四边形的性质、角平分线的定义、等边三角形的判定和性质、正切函数的定义

尺规作图考点包括：作等角、作角平分线、作线段的垂直平分线等基础作图，中考试题经常会考作图痕迹辨析及相关证明和计算；还需注意对于较复杂的尺规作图，要构建几何定理（如过圆外一点作圆的切线），这部分考题常与三角形、四边形、圆等基础几何图形相结合，以综合题考察.

考点2作垂直平分线

2022·山西：垂直平分线的尺规作图的画法、矩形的性质、全等三角形的判定和性质

考点3作垂线

2020·山西：作垂线、垂直的判定

考点4尺规作图应用

2024·山西：多边形内角和计算，三角形全等的判定与性质，三角形外接圆性质

考点1作角平分线

（2023·山西·中考真题）如图，在中，．以点为圆心，以的长为半径作弧交边于点，连接．分别以点为圆心，以大于的长为半径作弧，两弧交于点，作射线交于点，交边于点，则的值为．

??

【答案】

【分析】证明，，，再利用正切函数的定义求解即可．

【详解】解：∵在中，，

∴，，

由作图知平分，，

∴是等边三角形，，

∴，，

∵，

∴，

∴，

∴，

∵，

∴，

∴，

故答案为：．

【点睛】本题考查了平行四边形的性质，角平分线的定义，尺规作图—作角平分线，等边三角形的判定和性质，正切函数的定义，求得是解题的关键．

考点2作垂直平分线

（2022·山西·中考真题）如图，在矩形ABCD中，AC是对角线．

(1)实践与操作：利用尺规作线段AC的垂直平分线，垂足为点O，交边AD于点E，交边BC于点F（要求：尺规作图并保留作图痕迹，不写作法，标明字母），

(2)猜想与证明：试猜想线段AE与CF的数量关系，并加以证明．

【答案】(1)作图见解析

(2)，证明见解析

【分析】（1）根据垂直平分线的尺规作图的画法，分别以A、C为圆心，以大于AC的长为半径画弧，交于两点，过两点作直线即可得到线段AC的垂直平分线．

（2）利用矩形及垂直平分线的性质，可以证得，根据全等三角形的性质即可得出结论．

【详解】（1）解：如图，

（2）解：．证明如下：

∵四边形ABCD是矩形，

∴．

∴．

∵EF为AC的垂直平分线，

∴．

∴．

∴．

【点睛】本题主要考查了垂直平分线的尺规作图的画法、矩形的性质、全等三角形的判定和性质．

考点3作垂线

（2020·山西·中考真题）阅读与思考

下面是小宇同学的数学日记，请仔细阅读并完成相应的任务．

×年×月×日??星期日

没有直角尺也能作出直角

今天，我在书店一本书上看到下面材料：木工师傅有一块如图①所示的四边形木板，他已经在木板上画出一条裁割线，现根据木板的情况，要过上的一点，作出的垂线，用锯子进行裁割，然而手头没有直角尺，怎么办呢？

办法一：如图①，可利用一把有刻度的直尺在上量出，然后分别以，为圆心，以与为半径画圆弧，两弧相交于点，作直线，则必为．

办法二：如图②，可以取一根笔直的木棒，用铅笔在木棒上点出，两点，然后把木棒斜放在木板上，使点与点重合，用铅笔在木板上将点对应的位置标记为点，保持点不动，将木棒绕点旋转，使点落在上，在木板上将点对应的位置标记为点．然后将延长，在延长线上截取线段，得到点，作直线，则．

我有如下思考：以上两种办法依据的是什么数学原理呢？我还有什么办法不用直角尺也能作出垂线呢？

……

任务：

（1）填空；“办法一”依据的一个数学定理是_____________________________________；

（2）根据“办法二”的操作过程，证明；

（3）①尺规作图：请在图③的木板上，过点作出的垂线（在木板上保留作图痕迹，不写作法）；

②说明你的作法依据的数学定理或基本事实（写出一个即可）

【答案】（1）勾股定理的逆定理；（2）详见解析；（3）①详见解析；②答案不唯一，详见解析

【分析】（1）利用说明△DCE是直角三角形，说明，进而得出利用的原理是勾股定理逆定理即可；

（2）由作图的方法可以得出：，，得出，，利用三角形内角和得出，即，说明垂直即可；

（3）①以点为圆心，任意长为半径画弧，与有两个交点，分别以这两个交点为圆心，以大于这两个交点之间的距离的一半为半径画弧，这两段弧交于一点，连接即可；

②到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上，即可说明垂直．

【详解】（1）勾股定理的逆定理（或如果三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形）；

（2）证明：由作图方法可知：，，

，．

又，

．

．

即．

（3）解：①如图，直线即为所求；

图③

②答案不唯一，如：三边分别相等的两个三角形全等（或）；等腰三角形顶角的平分线、底边上的高、底边上的中线重合（或