2024北京十一学校八年级（上）期中语文（教师版）.docx

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2024北京十一学校初二（上）期中

语文

一、基础?运用（共14分）

1．（14分）为了让同学们更好地感受苏轼的个人魅力，增进对传统文化的理解，我校初二年级组织同学们到首都博物馆参观“苏轼主题书画特展”。请阅读下面一位同学写的参观感受，完成题目。

同学们步入博物馆，开启了“苏轼主题书画特展”文化之旅。在这场旅行中，有的同学模仿《西园惟集图》里文人雅士的姿态，①；有的同学则聚精会神，细细品味苏轼所书的拓本，似乎在聆听来自千年前的谆谆教诲【甲】；有的同学仿佛回到了古代，用手指在空中摹写那些遒劲有力、②的字迹；还有的同学则以抑扬顿cuò【乙】的语调，轻声背诵《前赤壁赋》，神情中透露出对苏轼文学成就的无限敬仰。在这次参观中，我对苏轼的《黄州寒食帖》情有独钟，它不仅展示了苏轼卓越的艺术才能，更让人感受到他不屈不挠的精神。苏轼一生笔耕不chuò【丙】，即使在逆境中也从未放弃过对文学和艺术的追求。一天下来，大家虽然③，但在繁忙的学习生活中能有这样的机会感受艺术的美好，每个人都兴味盎然，并对下一次的文化探索之旅翘【丁】首以盼。

（1）请在【甲】【乙】【丙】【丁】处填入恰当的汉字和拼音。

【甲】

【乙】

【丙】

【丁】

（2）在①②③处填入成语正确的一项是

A.惟妙惟肖

入木三分

筋疲力尽

B.栩栩如生

入木三分

殚精竭虑

C.惟妙惟肖

摧枯拉朽

筋疲力尽

D.栩栩如生

摧枯拉朽

殚精竭虑

（3）第一组同学在书法展厅看到一段介绍文字，其中【甲】【乙】两处标点不够清晰，请帮助展厅工作人员补全标点，正确的一项是

苏轼曾经在书房写过一副对联：发奋识遍人间字，立志读尽天下书。从先秦百家、汉代大赋，再到唐代诗歌，他无一不通【甲】无一不精。他发明了一套独特的读书方法，叫“八面受敌之法”。通过分解阅读目标，集中精力逐个解决问题，从而全面深入地理解书籍内容。他诸子百家无所不窥，儒释道三家经典驾轻就熟。儒家给了他家国天下的使命，道家给了他潇洒豁达的心态，佛家给了他看淡一切的心胸。苏轼一生著述甚丰，其诗歌以题材多样、情感真挚、思想深邃而著称，艺术成就斐然。清末大学者王国维在《文学小言》中说：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者【乙】可见对苏轼评价之高。

A.【甲】、

【乙】。”

B.【甲】、

【乙】”。

C.【甲】，

【乙】。”

D.【甲】，

【乙】”。

（4）第二组同学在参观博物馆时，拍了四幅书写苏轼诗文的书法作品的照片，准备回班分享，以下是他们整理资料时撰写的解说词，其中有误的一项是

A.图一是隶书，一波三折，典雅庄重，符合苏轼和志趣相投之人寻访郊游的高雅情趣。

B.图二是行书，笔势连绵，行云流水，正契合词人春风得意、孤高自许的心境。

C.图三是楷书，横平竖直，端正大气，与木诗观景悟理的冷静客观相符。

D.图四是草书，跌宕落笔，酣畅淋漓，恰似诗中所写风雨的变幻莫测。

（5）第三组同学在查找与苏轼有关的名胜古迹时，看到了一段有关“黄楼”的介绍，其中有多处语句不够通顺，请你一起帮助判断，没有语病的一句是

①黄楼公园是徐州苏轼文化的重要景点，也是喜好寻幽探古的打卡地。熙宁十年（1077），苏轼由密州（山东诸城）调任徐州知州。到达不久，黄河决口于城下，苏轼日夜巡守，率军民挡水。②水退后，为避免徐州不再遭水害，苏轼奏请朝廷拨款在徐州筑堤固岸并建黄楼。苏轼任职徐州的时候40岁，正值最好的年华。③他在徐州重民生，兴水利，受民爱戴，学者将其在徐州的两年称为“黄楼”时期。斯人已去，精神长存。④徐州八景之一的黄楼正在努力完善展览水平，将以更加丰富的述说形式，迎接新时代里一批批慕名而来的“苏粉”。

A.①

B.②

C.③

D.④

（6）第三组同学还根据上面查阅的资料撰写了一副对联，你觉得填入横线处最恰当的一项是

治水固岸；①誉万代；

御浪②；青史传名照后人。

A.①黄楼耀古

②民生

B.①黄楼耀古

②安民

C.①苏堤流芳

②民生

D.①苏堤流芳

②安民

（7）回到学校后，某同学为年级公众号撰写了一则关于本次活动的消息，请从下列选项中选择语句填入甲、乙两处，最恰当的一项是

初二年级学生参观苏轼书画特展

10月77日卜午，我校初二年级的同学们来到首都博恦馆参观“苏轼书画特展”。本次活动是“山川美景”单元中苏轼小专题的一个学习环节，旨在帮助同学们充分感受苏轼的个人魅力，增进对传统文化的理解。甲同学们在活动中热情高涨，边拍图片，边做笔记。乙

①苏轼的