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足球脚内侧停空中球技术教学设计

渭南市瑞泉中学罗生明

一、教材内容：高中体育课（足球选项）

1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值

2、学习脚内侧停空中球技术。

3、教材分析：

足球运动是目前全球体育界最具影响力的单项体育运动，故有世界第一大运动的

美称。它是一项趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体项目，具有竞

争性强、趣味性浓等特点。足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要

的作用。

足球虽然是高中体育教学的选修教材。但由于它的技术动作多样性，攻防转换频

繁，使之富有极强的吸引力。因此深受广大高中学生的喜爱。通过足球运动，可以发

展学生的身体基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力、力量等身体素质，增加内脏器

官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和

团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的脚内侧停空中球技术，是足球运动中最主要的基本

技术。也是高中足球教学的重要组成部分，所以我们必须要学习和掌握这一技术。因

此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧停空中球技

术的同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生的终身体育打下良好基础。

三、学情分析：

本次课的授课班级为高一（16）班学生，共60人。学生来自城镇和农村的初中，

体育的运动技能有明显的差异，但身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感强，

有比较强的思维能力和创造能力，善于学习。本课采用了讲解、示范、启发、模仿、

创新、竞赛等教学方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在

能力，充分发挥学生的主体作用，使学生能够更好的达到教学目标。

四、教学目标：

1、认知目标：进一步建立脚内侧停空中球技术动作概念。

2、技能目标：巩固提高脚内侧停空中球技术动作和对球的控制能力。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致

的集体主义精神。

五、教学重点、难点：

重点：脚内侧停空中球时触球的部位、脚型和力量。

难点：脚内侧停空中球技术协调配合和脚对球的掌控能力。停球时伸脚迎球和及时后

撤的掌握。

六、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学

生的个性，充分发挥学生的主体作用，努力使全课的组织结构不拘泥于板书形式，而

以练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖的教学方法，使全课的教学内容

及手段在循序渐进、分解和组合的方式中进行，使教学达到一个最佳的效果。

七、教学过程：

（一）开始部分（2′）

1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求

（二）准备部分（8′）

1、慢跑：（3′）学生成六路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀，精神饱满，队

列步调一致

2、熟悉球性（5′）

教师先进行简单的足球知识讲解，然后由学生两人一组做简单不定向的自由练习，

以此来培养学生的球感和对球的兴趣，为改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时

活跃课堂气氛，为基本部分做好充分的准备。

（三）基本部分（30′）

一、学习脚内侧踢空中球技术（5′）

1.动作要求：学生双脚原地放松跑，当球下落至自己胸前1米左右时，支撑腿膝关节

微曲，接球腿大腿外展，脚内侧对准球下落路线，踝关节紧张、脚尖内勾，由低到高

用推送或敲击的方法将球击出，。

重点：支撑脚站位

难点：脚型固定

组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习惯用脚

2.教法：

(1)．讲解脚内踢高空球

(2)．给学生做正确示范动作

(3)．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作

要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。

①踢固定球：两人一球，一人用手拿住足球面对练习者，踢球者在做脚内侧踢球时支

撑腿站位及踢球部位的模仿练习

②做摆腿练习脚内侧踢球是为了进一步建立踢球的动作概念，使学生能正确掌握踢球

动作，采用学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是

对身体的姿势、脚型、脚法的动作要领。着重解决脚触球时的脚型、力量和方向的掌

握；同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支

配球的能力。

二、学习脚内侧接空中球(20′)

1.动作要点：

1

学生双脚原地放松跑，当球下落至自己