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语文教研组教学参考计划及工作总结

一、指导思想：

以党的教育方针为指导，立足常规教学治理，加强语文教研组建立，促进语文老师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教育教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体开展。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，营建良好的教研气氛和展示舞台，全面提高语文老师课堂教学水平和业务才能，构成一支专业水平相对高的语文老师队伍。

二、详细措施

（一）常规治理，以提高教学效率为目的

1、教研组活动：双周五下午业务学习时间为语文组活动时间。每次活动确立一个专题研究目的，以提高研究的实效性。此外，老师要依照县教育局要求通知准时高质量参与活动

2、备课：加强集体备课，注重同年级资源共享，做到备课要“深”、“实”，充分做好课前预备。

3、上课：努力提高教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新。老师板书写标准字，充分利用现有的电教媒体进展教学；注重课堂常规训练，培养学生良好的学习适应，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。

4、作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，修改要“细”，要标准、及时，注重纠错及情况反应。

5、辅导：做好对学生补缺补差的工作，促使每个学生都能充分开展。

（二）教学研究，以提升教研实效为准绳

1、学习：开展老师“阅读·梦飞行”活动，本学期每位老师至少自读一本教育教学类书籍，并写好读书笔记或心得体会。

2、听课：教研组长在“周三听课日”跟随行政听本组老师随堂课；其他语文老师组内公开课必听。结对师徒要多听课，徒弟听师父的课每月不少于2节，师父听徒弟的课不少于一节。每学期每位老师听课不得少于10节，

3、公开课：鼓舞老师上公开课或研讨课，每位老师每学年至少上一节课或做一次经历交流。

4、外出学习：有时机学习要积极参加，每次学习做好学习笔记，并写好学习心得，与组内老师分享。

（三）语文活动，以提高学生素为己任。

1、接着开展阅读活动。

开展有层次的阅读教学活动，将阅读教学纳入到校本特色课程，配合县教研室争取建立分层阅读教学体制，设置各年级段教学目的要求，有可能的话分年级段编写阅读教学教材，更加标准阅读教学活动，构成我校有特色的阅读活动，并作为传统活动进展传承。

2、常规性活动：组织校级读书竞赛活动；组织参加全国、省、县、乡各级语文与习作征文竞赛活动，争取优良成绩。

总结：

时间如白驹过隙，本学期的教研工作马上完毕。对这一学期的语文教研工作，我进展了深入的反思，并做出了如下总结。

一、指导思想

本学期语文教研组工作以学校办学思想为指导，围绕教科室工作打算，以全面提高学生的语文素养为目的；以提高教育教学质量为根本；以培养学生自主合作探究才能为主导，全面贯彻教育方针，积极施行新课程教育，推进课堂教学改革，实在提高课堂教学效果。

二、注重老师教育理念的不断更新

虽说语文课改已轰轰烈烈进展了好几年，老师们对课改理论也已有了非常深的认识，教学理念都已根本与课改要求合拍。但我们不满足于此，为了能把语文这门课上得更好，我们在不断学习新课程标准相关教育新理论的同时，还积极地观看洋思中学“先学后教”的语文教学观摩录像，学习他们先进的教学方法。学习中，语文老师纷纷表示，他们积极倡导自主、合作、探究的学习方式及还学生以课堂“主人”的身份的做法给了我们非常深的启示。

三、积极参加科研活动，交流信息

语文组除了加强老师的本身学习外，还利用网络积极参加各种科研活动。通过网络，在教学研讨中，老师们把本人在教学中遇到的咨询题大胆地向专家和同行请教，通过交流，学习先进的教学经历，讨论教学新路子。这一活动使老师学到了更多的知识，丰富了本人的教学实践，同时尝试着把所学到的新理念运用到本人的教学中。

四、加强老师多媒体教学手段的运用

我校这学期有了设备齐全的多媒体教室并能下载到免费的教育资源。这也为老师提升业务水平和丰富教学手段提供了平台。语文组也正借助于这东风，在老师运用多媒体教学手段上，对老师也做了特别要求，并请年轻的较有计算机特长的老师对需要协助的老师给予了指导。一学期下来，绝大多数老师都已会运用多媒体资源进展教学。更值得快乐的是，语文老师们自此也乐于上多媒体课。