部编版六年级道德与法治下册 第二单元 核心素养评估卷(含答案).pdf

第二单元核心素养评估卷

道德与法治

本试卷满分100分,时间60分钟。

一、填空题。(每空1分,共20分)

1.地球为人类生活提供了所需要的_________、_________和

_________等。

2.在与自然灾害进行斗争的过程中，人类形成了_________、

_________的抗灾精神。

3.人类对_________的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的

__________。

4.循环经济包括产品的_________,资源的_________和废物的

__________。

5.尽管自然灾害还会发生,但是我们会尽最大的力量,全国上下形成

_________,共同预防、减少自然灾害对我们的危害。

6.如果人类不能__________,对默默奉献的地球不去珍惜而是

_________，必然会受到大自然的惩罚。

7.为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过_________、

_________等方式来限制人类对地球的伤害。

8.在人类防御自然灾害的过程中，_________也是约束人的行为、减

少自然灾害危害的重要手段。

9.面对自然灾害，人们不断探寻_________、_________的方法抗击灾

害,从而提高抗灾能力。

10.具备_________的意识、_________的知识和能力,可以防止或减轻

自然灾害带给我们的伤害。

二、判断题。(每题2分,共20分)

1.山区山洪高发期,在山区露营,应该选择在山谷扎营。()

2.雷电交加时,可以在大树下避雨。()

3.任何人不得破坏防灾工程设施，否则会受到法律的惩罚。()

4.环境被破坏了没什么,我们还可以重新建设。()

5.我们不一-定非要选择循环经济,因为地球上的资源是取之不尽的

()

6.当灾难发生后,我们每个人都应该贡献一份力量。()

7.月球上没有生物生存是因为月球上没有水，也没有空气。.()

8.地球不仅给我们提供了生活空间,还提供了丰富的物质资源。()

9.山体滑坡除了自然原因之外,人为因素也是造成这种灾害的重要原

因。()

10.“生物圈2号”的实验最终宣布失败,说明我们的生活还是离不开

地球。()

三、选择题。(每题2分,共20分)

1.()用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。

A.中国乌镇人B.中国哈尼族人

C.因纽特人D.美国的农场

2.在画校园逃生图时,班里同学产生了争议。究竞该逃向哪里合适呢?

应该逃往()。

A.学校食堂B.学校操场

C.学校教室D.学校图书馆

3.目前已经探知,只有()上有生命的存在。

A.火星B.金星C.地球D.土星

4.下列发电方式与其他三项不同的是()。

A.太阳能发电B.海浪发电

C.燃烧化石燃料发电D.风能发电

5.下列不是由自然灾害造成的危害的是()。

A.资源破坏B.直接经济损失

C.人员伤亡D.海平面上升

6.当地震来临时,我们应该()。

A.马上跳楼B.快速跑到空旷地带

C.在楼里