2025届高考语文复习：赏析句子表达效果+课件.pptxVIP

语言文字运用之赏析句子表达效果;;;;;;;;;;;（1）用词特点：

①动词、形容词、拟声词、叠词、名词罗列等都是极富特色的，都有其独特的表达效果。

动词：动词尤其是非动词活用为动词，往往能够使语言生动形象。

形容词：不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出作者情感。

拟声词：可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境。

叠词：增强语言的韵律感或是起强调作用，使语言更加生动形象。

名词罗列：可形成多个具有特定意义的意向及多个意象叠加的现象，如一个特写的镜头，营造出特定的意境。

四字短语等。连用四字短语，概括力更强，使文章语言典雅而富有韵味。;②人称词：

第一人称一一给人以身临其境之感，拉近作者与读者的距离，使情境显得更为真切，便于抒发情感和进行心理描写。

第二人称-一增加亲切感，这种方法的效果就好像是??者面对读者娓娓而谈一样，无形之中拉近了与读者的距离。增强文章的抒情性，便于感情交流。

第三人称一一以一个冷静的旁观者的身份进行叙述，客观公正。不受时空限制，叙述自由灵活，客观直接地展现丰富多彩的生活。;（3）语言风格

书面语：是指经常出现在书面语里的句式。其特点是多用长旬，结构比较复杂，关联词语用得多，大都由文雅的书面语词语组成。其表达作用主要是庄重严肃，规范典雅，结构严谨。

口语：是指经常出现在口语里的句式。其特点是比较短小，结构也简单，少用关联词，大多由通俗的口语词组成。其表达作用主要是自然亲切，活泼生动，结构松散。

在比较赏析时需要注意：

①注意不同文体的特色，如论述类讲究鲜明严密，说明类讲究平实准确，文学类讲究生动形象。

②注意原文的语言风格，如简练得体、幽默风趣等。

③注意书面语与口语，有的语段语言呈现口语化特点，改句用书面语，会使语言不协调。;;例：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。——《荷塘月色》朱自清

1.用词：叠词

2.修辞：比喻、博喻、拟人、通感、排比

3.句式：整散句、长短句;〖实战演练1〗

沿着堤坝向南走，可以看到一带蜿蜒起伏的山峦。春夏时节，那山是绿色的，其中还夹杂着点点的白色，那是白桦树荡漾在松林中的几点笑窝。山脚下，有一条清澈而宽阔的河流。从河岸到堤坝，是一片茂密的柳树丛和几百棵高大的青杨。那些青杨间距很广、错落有致地四散开来，为这带风景平添了几分动人的风韵。初春的时候，残雪消融，矮株的柳树、高大的青杨，红了枝条，绿了身躯。那些青杨就像是站在河岸的穿着绿蓑衣的渔民，而那丝丝柳枝，有如一群漫游在他们脚下的红鱼。

文中画线的句子可改写成:“在初春残雪消融的时候，矮株的柳树的枝条是红的，高大的青杨的身躯是绿的。”从语义上看二者基本相同，但原文表达更好，为什么?(4分);〖实战演练2〗

“待客”的核心是攀谈,攀谈的要点是热闹。无论是身边的家长里短，还是遥远的电视新闻,真相其实无关紧要,重要的是气氛热烈。密密匝匝的话叠在一起，让我恍惚觉得这不是闲聊，而是在辩论了。人声越来越急促,终于猛地提高一个八度,像尖锐的汽笛声,转头望一望,老人脸上的笑容却更加扎实了,每一条皱纹里都淌着满足。正是在这唾沫横飞的灶台间,我察觉到她们身上残存的生命力,就像星星点点的炉火。因为我的加入,谈话顺理成章地引向了大城市，引向了不可知的繁华生活。“上大学就是不一样呵!”-——大家看我像看某种新鲜事物。我想起刚进大学的时候,看那些大城市的孩子,也像在看某种新鲜事物。

问题：请赏析文中画横线句子的表达效果。(6分);（2023年·新课标II卷）阅读下面的文字，完成18～19题。

那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤奈何不得，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……

19.文中画线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不???？(5分);（2022年新高考I卷）

奕恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么?意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更