教学评一体化反思.docxVIP

我认为“教学评一体化”是将教学、学习和评价相互融合，相互促进的一种教育理念。这种理念强调三者要形成一个有机整体，以便于更有效的提升教师的教学和学生的学习效果。

从学生的角度来看，“教学评一体化”能够帮助学生对知识的掌握和理解程度的提升有清晰的认识，亦能够促进学生努力的思考，获取正向评价。

从教师的角度来看，“教学评一体化”能够帮助教师深入了解学生学习的情况，这样教师才能够因材施教，发挥教育机制。

从教学的角度来看，“教学评一体化”能够帮助学生全面发展，有利于师生互动，生生互动，营造良好的课堂氛围。

做好“教学评一体化”，我认为可以采取以下措施：

第一，深入研读新课标，保证评价目标与学习目标相一致，评价任务与学习任务相一致。

第二，构建符合生活实际的课堂，让学生主动参与其中并进行深度学习。

第三，评价方式多样化，采用结果性评价和过程性评价相结合，成绩评价与能力评价相结合等多种方式。

我们在教学过程中要努力实施“教-学-评一体化”，“教-学-评一体化”就是要坚持以评促学，以评促教，将评价贯穿英语课程教与学的全过程，注重发挥学生的主观能动性。教师要准确的把握教学评在育人过程中的不同功能，树立教学评的整体育人观念。学习目标是教学评一体化的灵魂，它指向课程标准，引导驱动学生的课堂学习活动。?

?一、学习目标是课堂学习的终点，也是课堂教学的起点。

二、要制定与学习目标匹配的评价任务。评价任务要紧扣学习目标，要符合学生学情，而且要创设任务情境。?

三、要做到及时有效的评价与反馈。一是要收集学习信息。教师育人工作成熟的第一标志，就是从关注自己的教到关注学生的学。二是及时反馈。教学的过程就是处理评价信息的过程。

?四、教、学、评一体化实施使评价不再凌驾于教学之上或游离于教学之外，而是镶嵌于教学之中，成为教学的有机组成部分，与教学活动密切联结，教学过程良性互动，力求最大程度地达到教学目标，确保学生有效学习，通过教、学、评一体化实施促进学生学科核心素养的逐步形成与发展。?

?在今后的教学工作中我会不断学习，不断提高自己，并把学到的理论知识应用到实际教学中去，努力使自己成为一名学习型，研究型，实践型教师。