2024年最新幼小衔接数学《认识数字》精品精彩课件 .pdf

2024年最新幼小衔接数学《认识数字》精品

精彩课件

一、教学内容

本课件依据2024年最新幼小衔接数学教材第三章《数字的认识》

展开，详细内容包括：

1.数字09的认识与书写；

2.数字的大小比较；

3.数字的实际意义及其在生活中的应用。

二、教学目标

1.让学生掌握数字09的正确书写，并能够识别和运用；

2.培养学生进行数字大小比较的能力，理解数字之间的顺序关

系；

3.帮助学生理解数字的实际意义，提高其在生活中的数学应用能

力。

三、教学难点与重点

教学难点：数字的大小比较和数字的实际意义。

教学重点：数字的识别、书写以及数字在实际生活中的应用。

四、教具与学具准备

1.教具：数字卡片、PPT课件、实物（如水果、玩具等）；

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入

利用PPT展示日常生活场景，如水果店、玩具店等，引导学生

观察并找出场景中的数字。

2.例题讲解

（1）通过展示数字卡片，引导学生学习数字09的读写方法；

（2）通过比较实物数量，讲解数字的大小比较方法；

（3）结合实例，讲解数字在实际生活中的应用。

3.随堂练习

（1）让学生在练习本上书写数字09；

（2）进行数字大小比较的练习，并让学生互相检查；

（3）分组讨论，让学生举例说明数字在生活中的应用。

4.课堂小结

六、板书设计

1.数字09的书写示例；

2.数字大小比较方法；

3.数字在生活中的应用实例。

七、作业设计

1.作业题目：完成练习册第三章相关练习题。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在课堂上的学习情况，针对学生的掌握程度，

调整教学方法；

2.拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的数字，与家长分享所

学内容，提高数学素养。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的把握；

2.实践情景引入的设计；

3.例题讲解的深度和广度；

4.随堂练习的设置；

5.课后反思及拓展延伸的落实。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的把握

（1）数字的大小比较：在教学过程中，应着重讲解数字之间的顺

序关系，通过实物比较、数轴比较等多种方式，帮助学生形成直观的

认识。

（2）数字的实际意义：引导学生关注数字在生活中的应用，如电

话号码、门牌号等，让学生感受到数学与生活的紧密联系。

二、实践情景引入的设计

实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节。教师应选择与学

生生活紧密相关的场景，如超市购物、公交站牌等，引导学生主动发

现其中的数字，从而引出本节课的教学内容。

三、例题讲解的深度和广度

（1）数字的读写：详细讲解数字的书写顺序、笔画等，确保学生

掌握正确的书写方法。

（2）数字大小比较：通过丰富的实例，讲解比较方法，如数轴比

较、实物比较等，让学生深入理解数字之间的顺序关系。

（3）数字的实际应用：结合生活场景，讲解数字在实际生活中的

应用，提高学生的数学素养。

四、随堂练习的设置

（2）大小比较练习：设计不同难度的题目，让学生通过练习，熟

练掌握数字大小比较的方法。

（3）生活应用练习：鼓励学生发现生活中的数字，分享给同学，

提高数学应用能力。

五、课后反思及拓展延伸的落实

（1）课后反思：教师应认真分析课堂教学效果，关注学生的掌握

情况，针对存在的问题，调整教学方法，以提高教学效果。

（2）拓展延伸：鼓励学生在课后继续探索数字的奥秘，与家长分

享所学知识，增强学习兴趣。同时，教师可以布置一些具有挑战性的

作业，如寻找特殊的数字规律等，激发学生的求知欲。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时注意语速适中，语调亲切，以