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2024最新版小学足球精品教案全套标准版，

可打印

一、教学内容

本节课教学内容选自《小学足球课程标准》第五章“基本技术训

练”中第三节“控球技巧”。详细内容包括：学习脚背正面控球、脚

内侧控球、脚外侧控球等基本技巧，并通过实践训练提高学生控球能

力。

二、教学目标

1.让学生掌握足球基本控球技巧，提高控球能力。

2.培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.培养学生热爱足球运动兴趣，提高身体素质。

三、教学难点与重点

教学难点：脚内侧、脚外侧控球技巧。

教学重点：脚背正面控球技巧。

四、教具与学具准备

1.教具：足球、哨子、记分牌、教学视频。

2.学具：足球、护具。

五、教学过程

1.实践情景引入（10分钟）

组织学生进行“抢球大战”游戏，让学生在游戏中感受控球重

要性。

2.技能讲解与示范（10分钟）

讲解脚背正面控球、脚内侧控球、脚外侧控球基本技巧，并进

行示范。

3.学生分组练习（10分钟）

学生分组进行脚背正面控球、脚内侧控球、脚外侧控球练习，

教师巡回指导。

4.例题讲解（10分钟）

通过实际操作，讲解控球技巧在实际比赛中应用。

5.随堂练习（10分钟）

学生进行实战演练，教师观察并进行点评。

六、板书设计

1.控球技巧：脚背正面控球、脚内侧控球、脚外侧控球。

2.应用场景：比赛、训练。

七、作业设计

1.作业题目：录制一段自己控球视频，展示所学技巧。

2.答案：根据学生提交视频，评价其控球技巧。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生参加课后足球训练，提高足球技能。组织

足球比赛，让学生在实战中运用所学技巧。

重点和难点解析：

1.实践情景引入设计。

2.技能讲解与示范准确性。

3.学生分组练习指导方法。

4.例题讲解实用性。

5.作业设计针对性与拓展延伸实践性。

一、实践情景引入设计

我认为实践情景引入是激发学生学习兴趣关键环节。通过“抢球

大战”游戏，我旨在让学生在轻松愉快氛围中自然地体验到控球重要

性。在游戏过程中，我会注意观察学生表现，适时给出指导，引导学

生发现控球中问题，从而引出本节课教学内容。

二、技能讲解与示范准确性

在技能讲解与示范环节，我会确保每一个动作准确性。我会详细

讲解脚背正面控球、脚内侧控球、脚外侧控球动作要领，并通过慢动

作示范，让学生清晰地看到每个细节。我还会强调安全意识，提醒学

生在练习过程中注意自我保护。

三、学生分组练习指导方法

在学生分组练习时，我会采用分组教学和个别辅导相结合方式。

针对不同水平学生，我会给出不同练习要求，确保每位学生都能在原

有基础上得到提高。对于掌握较慢学生，我会耐心指导，帮助他们克

服困难，增强信心。

四、例题讲解实用性

例题讲解环节，我会结合实际比赛场景，让学生明白控球技巧在

比赛中应用。我会通过具体案例分析，让学生解在不同情况下如何运

用控球技巧，提高他们在实战中应变能力。

五、作业设计针对性与拓展延伸实践性

作业设计方面，我要求学生录制自己控球视频，旨在让他们在实

践中发现自己不足，激发自主学习意识。同时，我会对学生作业进行

认真评价，给出有针对性建议。

拓展延伸方面，我会鼓励学生参加课后足球训练，提高足球技能。

我会定期组织足球比赛，让学生在实战中运用所学技巧，检验自己学

习成果。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

在讲解过程中，我力求用清晰、简洁、生动语言表达，同时注意

语调抑扬顿挫，以吸引学生注意力。在关键知识点，我会适当提高音

量，强调重点。

二、时间分配

在课堂时间分配上，我遵循紧凑而不紧张原则。实践情景引入、

技能讲解与示范、学生分组练习、例题讲解等环节，我都会严格把控

时间，确保每个环节都能顺利进行。

三、课堂提问

在课堂提问