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教师职称晋升与考核制度

以下是一份《教师职称晋升与考核制度》的示例，你可根据实际情况进行调整和完善。

《教师职称晋升与考核制度》

一、目的与需求

本制度旨在建立科学、公正、规范的教师职称晋升与考核机制，激励教师不断提高教学水平和专业素养，促进学校教育教学质量的提升，为学校的发展提供人才保障。同时，确保职称晋升与考核过程符合相关法律法规和教育行业标准，满足教师个人职业发展需求以及学校对教师队伍建设的要求。

二、适用范围

本制度适用于学校全体在职教师。

三、制定依据

1.法律法规：《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等相关教育法律法规。

2.行业标准：参照国家和地方教育部门制定的教师职称评定相关政策和标准。

3.最佳实践：借鉴其他学校在教师职称晋升与考核方面的成功经验和做法。

4.内部资料：结合学校以往的职称评定和教师考核记录，以及学校的发展规划和教育教学实际情况。

四、职称晋升条件

（一）基本条件

1.遵守国家法律法规，忠诚于教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，关爱学生，教书育人。

2.具备相应的教师资格证书和学历要求，符合国家和地方规定的职称申报条件。

3.完成学校规定的教学工作量和其他工作任务，教学效果良好，学生满意度较高。

（二）教学能力与业绩条件

1.教学水平

教学方法灵活多样，注重因材施教，能够激发学生的学习兴趣和创新思维。

积极参与教学改革和课程建设，取得一定的教学成果，如教学方法创新、课程资源开发等。

教学质量评估成绩优秀，在学校组织的教学竞赛、公开课等活动中表现突出。

2.教育科研

具有一定的教育科研能力，积极参与课题研究，承担或参与校级以上科研项目。

在省级以上教育教学刊物上发表一定数量的教育教学论文或著作。

能够将教育科研成果应用于教学实践，提高教学质量。

3.指导培养

积极指导青年教师成长，承担一定的指导培养任务，所指导的青年教师在教学、科研等方面取得一定成绩。

（三）师德师风表现

1.遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表，廉洁奉公，无违规违纪行为。

2.尊重学生人格，平等对待每一位学生，关心学生身心健康，受到学生和家长的好评。

五、考核内容与方法

（一）考核内容

1.教学工作考核

教学计划执行情况，包括教学进度、教学内容的完成情况等。

课堂教学质量，包括教学方法、教学手段、教学效果等方面的评价。

教学成果，如学生的学业成绩、综合素质提升情况等。

2.教育科研考核

科研项目的承担和完成情况，包括课题研究的进展、成果的质量和应用情况等。

论文、著作的发表和出版情况，包括发表刊物的级别、影响力等。

3.师德师风考核

遵守教师职业道德规范的情况，有无违规违纪行为。

学生和家长对教师师德师风的评价。

（二）考核方法

1.自我评价：教师根据考核内容和标准，对自己的工作表现进行自我评价，填写自我评价表。

2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，收集学生对教师教学工作和师德师风的评价意见。

3.同行评价：组织教师之间进行相互评价，评价内容包括教学水平、科研能力、团队合作等方面。

4.领导评价：学校领导根据平时对教师工作的了解和掌握情况，对教师进行综合评价。

5.综合评定：考核小组根据自我评价、学生评价、同行评价和领导评价的结果，结合教师的实际工作表现，进行综合评定，确定考核等级。

六、职称晋升与考核程序

（一）个人申报

符合职称晋升条件的教师，在规定时间内向学校提交职称晋升申报材料，包括个人简历、教学成果、科研成果、师德师风表现等相关证明材料。

（二）资格审查

学校成立职称晋升资格审查小组，对申报教师的资格条件进行审查，确定符合申报条件的人员名单，并进行公示。

（三）考核评价

1.学校组织对符合申报条件的教师进行考核评价，按照考核内容和方法进行全面考核。

2.考核小组根据考核结果，提出初步评审意见，确定推荐晋升人员名单。

（四）公示与反馈

1.将推荐晋升人员名单进行公示，公示期不少于5个工作日，接受教师和群众的监督。

2.对公示期间收到的反馈意见进行调查核实，如发现问题及时进行处理。

（五）上报审批

经公示无异议的推荐晋升人员名单，按照规定程序上报教育行政部门审批。

七、内部评审、法律审核和部门反馈机制

（一）内部评审

1.成立内部评审小组，成员包括学校领导、教师代表、教育专家等。

2.评审小组对制度的内容进行全面审查，重点审查制度的科学性、合理性、可行性以及是否符合学校的实际情况和发展需求。

3.根据评审小组的意见，对制度进行修改完善。

（二）法律审核

1.邀请学校法律顾问或法律专家对制度进行法律审核，确保制度的内容符合国家法律法规和政策要求。

2.根据法律审核意见，对制度中存在的法律风险点进行修改和完善。

（三）部门反馈

1.将制度征求意见稿发送至学校各相关部门，广泛征求意见和建议。

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