2023-2024学年译林小学英语六年级上册教学计划 .pdf

英语教学计划

（2023-2024学年度第一学期）

学校

班级

任课老师

一、课标要求

根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是

激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英

语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。六年级的学生已

经有一定的英语基础，本学年应达到以下目标：

1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2.能按四会要求掌握所学句型。

3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，

发音正确。

4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5.进一步养成良好的书写习惯。

6.进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7.能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

二、本册教材分析

本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年

龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生

运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用

能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学

生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。语音：ar、ear、

er、ir、oo等字母组合在单词中的基本读音以及陈述句和一般疑问句的语调。词

汇：116个单词和49短语或习惯用语。语法：一般过去式的陈述句、疑问句及

其回答、规则动词和不规则动词的过去式、“No+动名词”句型、复合宾语、作状

语的动词不定式、“begoingto+动词不定式”的用法等。功能：遗憾、高兴、比

较、警告和禁止、能够不能够、应该不应该、意愿和打算等。话题：故事、天气、

假日活动、技术成果、公共标志、环境保护、节日等。文化:安徒生代表作《皇

帝的新衣》、英美服装文化和特点、英文日记的格式、圣诞节和复活节、飞机和

火车的发明、地铁介绍、世界地球日、感恩节、英文书信的格式等。歌曲：2首。

学习提示：8条。

三、本册教材中的重难点

1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2.能按四会要求掌握所学句型。

3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，

发音正确。

4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

四、班级情况分析

每个班级共三十多名学生，大部分学生比较乖巧，但小部分受家庭溺爱，

比较懒散，纪律观念比较淡薄，尤其是个别男生，比较活跃，敢于表达自己的想

法，但他们的思想单纯，倒也天真可爱，但学习上缺乏目标，过于轻松，没有进

取心。个别女生很敏感，学习习惯有待改进。

五、可能遇到的困难

到了六年级，出现两级分化的现象比较严重。基础不好的学生上课已感觉吃

力，要耐心引导讲解；而学习好的同学已不满足课内的学习了，他们兴趣浓厚，

吸收快，要满足这部分学生的求知欲。每个班级都有学困生，都是单词和句型掌

握得不好；最主要存在的问题是四会单词掌握的不够扎实。学生的学习水平差距

明显，参差不齐。基础语法知识掌握得不扎实，基本概念混淆。只有一部分学生

能够比较准确地读出课文。所以课堂上在运用多种形式训练学生听说读写能力的

同时，还要适时地渗透语法知识。做到一手抓听读，一手抓语法。

六、应对策略

1.加强词汇教学，包括单词拼写、词义记忆，在平常的教学中一定要常抓不

懈。

2.充分发挥课代表与小组长的带头作用和管理才能，使学生之间形成互帮互

助互相监督的学习氛围，也避免多个班级照顾不到的现象。

3.让课堂焕发生命活力，针对语法知识有讲有练，精讲精练，有动有静，让

学生在乐中学，学中乐。

4.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体

味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

教学进度表

周次日期教学内容课时备注

第一周9.1-9.3Unit12

第二周9.6-9.10