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四年级语文上册第一单元练习

班级：姓名：

积累与运用

一、拼音节，读句子，再填空。

1.太阳一出来，笼罩在湖面上的雾就zhújiàn()消散了，站

在dīàn（）上，可以看到kuānkuò（）的湖面。

g

2.看，zhuānjià（）地里那金黄的稻谷，果园里一串串紫盈

盈的pútɑo（），好一派丰收的景象！

二、根据课文内容填空。

1.“哦，阿妈，我们到，去看看，看

看，看看”下面哪一句诗和这句话描述的景象

相符，请将序号填在括号内()。

A.月落乌啼霜满天B.露似真珠月似弓

C.小时不识月，呼作白玉盘D.明月松间照，清泉石上流

2.王维的诗“诗中有画”，请补充完整古诗——《鹿柴》:空山不见

人，。返景入深林，。

这首诗前两句()，表现山之空；后两句()，表现林之幽深。

（填序号）

A．以动衬静B.以明衬暗

3.“浪潮越来越近，；浩浩荡荡

地。那声音，好像大地都

被。”下面的诗句中，和这句话描述景象相符

的一句是（）。

A.八月涛声吼地来B.头高数丈触山回C.须臾却入海门去

阅读与鉴赏

一、课外阅读

西湖秋意（节选）

走进花港公园，才真正看到了秋天的本色:不是凄凉和萧瑟，不是委顿

和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌。

枫叶正红。那一片片红五角星般的叶子在微风中抖动着，像一簇簇小

火苗，组合成巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的

一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全都燃烧着。我不禁想起了不久前在北

京香山看到的红叶，那是漫山遍野的火焰，把秋天燃烧得一片通红。我曾

经惊喜得失声叫起来。此刻，我面对着西子湖畔的如火红枫，虽没有在香

山时的那种惊喜，却也身心为之一振。香山红叶是一种黄护的树叶，远看

红得轰轰烈烈，近看也不免有一种枯萎的感觉。红枫就不一样了，远眺近

看，都一样生机盎然。在秋天的西子湖畔，红枫用自己鲜艳的色彩，展示

出生命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗。

依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多的是许多貌不出众的常青树木:樟、

桂、黄杨、冬青……在落叶遍地的西子湖畔沉着地吐着绿，这是苍劲的深

绿，是墨绿。最远处是一片水杉树，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下

的水墨画。倘若，西子湖畔春天的绿，给人清新妩媚的感觉，那么，此时的

绿，应该说是庄重的，是深沉的，它使人想起人到中年以后的那种稳重和

成熟。

1.作者认为，秋天的本色是。

2.作者介绍了西湖哪些景物？它们有哪些特点？请将表格补充完整。

景物特点

枫叶

吐着苍劲的墨绿，给人庄重、深沉之感

3．为什么“西子湖畔的如火红枫”令作者“身心为之一振”?()

A．因为它们的颜色最鲜艳，叶子上还写着一首美丽的抒情诗。

B．因为西子湖畔的红枫形状比较独特。

C．因为它们有着鲜艳的色彩，展示出生命的亮色。

D.因为西子湖畔的红枫品种独特，非常珍贵。

4.“所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全都燃烧着。”你眼前浮

现出怎样的画面，请你写在下面的横线上。