2024年高考生物复习之“新情境”类题型解题技巧 .pdf

2024年高考生物复习之“新情境”类题型解题技巧

这类题目的题干通常是在学生较常见到的题目上稍加改动后命制而成，这类题目容易让学

生产生混淆，学生乍一看会觉得是熟题，习惯性地按照自己过往的经验去解决。但实际上它考

察的可能是另一个版块的知识点。这类题目的出题目的在于检验学生是否有敏锐的洞察力和准

确获取题目中已知信息的能力。学生要记得越熟悉的出题形式，越要警觉，越要提高注意力，

细心审题，准确把握，做到无错无漏。

【题型1】生产实践类

122·23··

【典例分析】（山西高考真题）我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生

产、生活经验，并在实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施如下。

①低温储存，即果实、蔬菜等收获后在低温条件下存放

①春化处理，即对某些作物萌发的种子或幼苗进行适度低温处理

①风干储藏，即小麦、玉米等种子收获后经适当风干处理后储藏

①光周期处理，即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长

①合理密植，即栽种作物时做到密度适当，行距、株距合理

①间作种植，即同一生长期内，在同一块土地上隔行种植两种高矮不同的作物

关于这些措施，下列说法合理的是（）

A①①

．措施分别反映了低温和昼夜长短与作物开花的关系

B①①

．措施的主要目的是降低有机物的消耗

C①①①

．措施的主要目的是促进作物的光合作用

D①①①

．措施的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度

提示：以上都是生产实践总结的经验，要结合生物学知识，理解原理及本质。

A

【答案】

A①①

【详解】、措施春化处理是为了促进花芽形成，反映了低温与作物开花的关系，光周期

A

处理，反映了昼夜长短与作物开花的关系，正确；

B①①

、措施风干储藏可以减少自由水，从而减弱细胞呼吸，降低有机物的消耗，合理密植的

B

主要目的是提高能量利用率，促进光合作用，错误；

C①①①C

、措施春化处理是为了促进花芽形成，的主要目的是促进作物的光合作用，错误；

D①①①

、措施的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度，光周期处理，目的是促进或抑制

D

植物开花，错误。

【提分秘籍】常考的细胞呼吸原理的应用：

1、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制致病菌的无氧呼吸。

2、酿酒时：早期通气--促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐--促进酵母菌无

氧呼吸，利于产生酒精。

3、做馒头或面包时：加入酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，

二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。

4、食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼

吸。

5、土壤松土：促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量。

6、稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸。

7、提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀。

1-121·22··“

【变式演练】（天津高考真题）天津市针对甘肃古浪县水资源短缺现状，实施农业

”

水利现代化与智慧灌溉技术帮扶项目，通过水肥一体化智慧灌溉和高标准农田建设，助力落

“”

实国家药肥双减目标，实