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《大学英语Ⅰ》课程教学大纲

CollegeEnglishⅠ

一、课程基本信息

课程名称大学英语Ⅰ课程代码CB101001

课程性质通识课程

学分2.5总学时40理论学时40实验学时0

先修课程高中基础英语

后续课程大学英语Ⅱ

开课单位外国语学院适用专业非英语专业

选用的教材：

李荫华，《全新版大学英语综合教程1》（第二版），上海外语教育

出版社，2010年4月），第2版。

主要参考书：

主要教学

[1]季佩英，《全新版大学英语综合教程1》（教师用书第二版），上

资料海外语教育出版社，2010年7月，第2版。

[2]虞苏美，《全新版大学英语听说教程1》（学生用书），上海外语

教育出版社，2003年7月，第一版。

[3]虞苏美，《全新版大学英语听说教程1》（教师用书），上海外语

教育出版社，2003年7月，第一版。

二、教学目标

（一）知识目标：熟悉相关主题下英语口语、写作中的表达方式及相关句型；巩

固并掌握约3400-4200英语词汇和约500词组，能够识别因词根和词缀而生成的衍生

词。巩固基本语法知识，掌握一些常用的特殊语法项目，特别提升听说能力，使他们

在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，

提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流。

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（二）能力目标；

1.听力理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座，

能听懂语速较慢(每分钟130~150词)的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓

住要点。能运用基本的听力技巧。

2.口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就

日常话题用英语进行交谈，能经准备后就所熟悉的话题作简短发言，表达比较清楚，

语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。

3.阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70

词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能就阅

读材料进行略读和寻读。能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文

章，掌握中心大意，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体

的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。

4.书面表达能力：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生

的事件等，能写常见的应用文，能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于120词

的短文，内容基本完整，中心思想明确，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技

能。

5.翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时约

300个英语单词，汉英译速为每小时约250个汉字。译文基本准确，无重大的理解和

语言表达错误。

（三）素质目标

通过一级的学习，使学生的语言文化素质得到提升；通过对相关话题的分析，了

解英语国家等地地理、政治、价值观等，明确语言的使用环境，培养学生的思辨能力；

通过对文化现象进行分析，培养学生文化认同感和跨文化交际的能力；通过对语言和

文章篇章的分析，提升学生听说读写译的基础能力，为今后学期的英语学习奠定基础。

三、基本要求

（一）了解不同写作体裁的特点和写作方法；以不同的主题开展不同的教学活动。

（二）理解语言带来了的思维和文化上的差异。了解西方的价值观，