湘教版劳动实践五年级上册第六单元第三课《管理功能室》课件.pptx

第三课时

管理功能室（湘教版）五年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08

教学目标能够理解公益劳动与志愿服务的意义，认识到个人行动对社区和环境的积极影响，尊重每一份工作和劳动者。0102通过参与功能室的管理，能识别并解决日常维护中遇到的小问题，如物品损坏、空间利用等。03在定期参与功能室的管理工作中，形成主动、负责的劳动态度，养成定时整理和清洁的习惯。04劳动能力劳动精神劳动习惯与品质劳动观念鼓励在管理功能室时提出创新解决方案，通过面对和克服劳动中的挑战，学会坚持和努力，培养面对困难不轻易放弃的精神。

新知导入成为金牌小室长，除了做好清洁、消毒，还要学会将功能室管理得井井有条。

新知导入

探究新知这么多功能室，你想管理哪一间？如果有人和你选择了同一功能室你们就组成了管理团队。团队组建________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我想选择管理“科技活动室”是因为能结合特长优势，促进科学活动。与选择同一功能室的人组成团队，关键在于角色分工、沟通协作、目标设定、持续学习和反馈改进，以确保高效和高质量的服务提供。

探究新知作为功能室“小室长”，我们需要做什么？怎么做？怎么分工？小组同学一起讨论，完成下面的活动策划表。活动策划服务时间每周六上午9:00至11:00服务场地学校图书馆三楼科技活动室小组长张明志愿者李华、王丽、赵强、陈晓“我是金牌小室长”志愿服务活动策划表

探究新知活动策划服务内容服务要求责任人9:00-9:30：科技知识讲解，包括最新科技趋势和基础知识。志愿者需提前半小时到达，检查设备，准备材料。李华：科技知识讲解，准备PPT和讲义。9:30-10:30：实践操作，使用科技教育室的设备进行编程、机器人制作等。保持教室整洁，活动结束后清理场地。王丽：实践操作指导，准备设备和材料。续表

探究新知活动策划服务内容服务要求责任人10:30-11:00：互动问答，解答参与者的疑问，鼓励他们分享学习体验。促进积极的学习氛围，鼓励参与者之间的交流。赵强：互动问答，收集并解答问题。10:00-10:30：创意科技工作坊。教导如何使用科技活动室提供的资源。张明：总协调，确保活动顺利进行。续表

小贴士1.安全第一：定期检查设备，确保安全，制定应急计划。2.清洁维护：保持环境整洁，定期维护设施，分配清洁责任。3.资源管理：合理分配资源，建立借用制度，避免浪费。4.用户需求：定期收集反馈，调整服务内容满足需求。5.时间安排：明确开放时间与预约规则，避免使用冲突。管理功能室注意事项

小贴士6.教育培训：提供设备使用培训，确保安全操作。7.技术支持：解决技术问题，保障活动顺利。8.团队协作：明确分工，定期讨论运营情况，解决团队问题。9.遵守规定：遵循学校或机构的使用政策和法律法规。10.持续改进：根据反馈和使用数据，不断优化服务。管理功能室注意事项

探究新知活动策划好啦，赶快和你的小伙伴们行动起来！实践体验开展活动

探究新知社区图书馆、三点半课堂需要“金牌小室长”，让我们行动起来吧！查一查调查社区图书馆、三点半课堂,了解开放时间、地点、内容等。做一做做一个“金牌小室长”活动策划。荐一荐向社区图书馆、三点半课堂工作人员提交策划书，推荐自己争当“金牌小室长”。拓展乐园

探究新知安全提示：活动时要有家人陪伴!拓展乐园

探究新知济南市济阳区济阳街道银山社区为充分发挥最新投入使用的社区功能室的作用，发起了“搭把手·你好室长”志愿服务项目，面向居民招志愿者，担任社区各功能室管理员，简称“室长”。素养宝库

探究新知报名的志愿者非常多，“室长”队伍不断壮大，每一位“室长”都认真负责地做好每天的日常工作：打扫卫生、整理书籍、摆放玩具、擦拭器具等。在众多“室长”的共同努力下，社区各功能室都开得红红火火，成了居民口口相传的“网红地”，做到了“人人享有志愿服务、人人参与志愿服务”，共建和谐幸福的家园。素养宝库

探究新知劳动素养评价表展评舞台评价项目评价要求自己评价同学评价老师评价家长评价劳动观念积