清华大学版信息科技三年级上册第三单元第4课《录制精彩视频 用视频交流分享》课件.pptx

第4课录制精彩视频——用视频交流分享（清华大学版）三年级上

1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8

01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任用社会公认的行为规范进行视频制作交流，遵守相关的法律法规。在录制和发布视频时，尊重他人的隐私权。能够利用设备获取社会信息，掌握生活中的信息内容，认识视频创作对人类生活的影响。通过录制视频，能够更有效地捕捉和传递信息，创作出更吸引人的视频内容。了解视频的作用与价值。能利用工具设备进行视频录制剪辑，从中突出重要信息。

02新知导入分享生活，记录美好，文字可以表达含蓄之美，图片可以表达色彩、形态之美，音频可以表达声音灵动之美。在生活中，它们既可以独立使用，也可以融合起来使用，视频对生活的表达就是融合了这些元素的最形象的美。本节课让我们做自己生活的导演，用手机剪辑一段视频日志来记录美好生活，并将它分享出来吧!

02新知导入同学们，说一说，你们看过哪些有趣的记录生活的视频日志？想一想视频日志是一种用视频记录生活的方式。我们一起来制作视频日志，分享美好生活吧!

02新知导入旅行VLOG：许多创作者记录他们的旅行经历，展示不同地方的风土人情和美食。日常生活VLOG：记录创作者的日常生活，包括工作、学习、娱乐等方面，让观众感受真实的生活状态。美食VLOG：专注于烹饪、品尝美食或探索各地特色菜肴的视频日志。学习/工作VLOG：记录学习或工作过程，分享经验和技巧。

02新知导入

03新知讲解一、视频的获取视频的下载要制作记录生活的视频日志，可以将生活中拍摄的视频片段作为素材。获取视频的方式可以分为视频的下载和视频的录制。记录生活的视频片段可以从以往上传到社交媒体平台的素材中找到并下载，也可以通过与家人在线沟通进行视频发送和下载，最后保存到本地(见图3.4.1)。在发送视频时，可以选择发送原图来保证画面的清晰度，这样制作的视频效果会更好。

03新知讲解图3.4.1视频的下载温馨小贴士也可以拍摄或下载生活中的照片，作为静态视频来使用。

03新知讲解视频的录制还可以通过录制的方式获取视频，如图3.4.2所示。通过摄像头录制视频后，会直接生成一个视频文件保存在本地。温馨小贴士保存视频时，可以给视频文件命名，命名规则和文件夹命名规则相同。图3.4.2视频的录制

03新知讲解还可以用智能相机软件进行视频的拍摄，选择一个特效模板，(见图3.4.3)长按“录制”按钮即可录制短视频，让视频更有趣。图3.4.3选择特效模板做一做根据想要制作的视频日志的内容，通过视频下载或录制的方式，获取制作视频日志需要的素材。

03新知讲解二、视频的剪辑获得了制作视频日志所需要的素材，有时还需要对视频素材进行剪辑，才能实现我们想要的效果。视频的剪辑方式多种多样，如可以对视频进行裁剪合并、添加音频、添加文字等操作。温馨小贴士可以借助视频剪辑软件进行视频剪辑，制作视频日志。常见的视频剪辑软件有“剪映”“快影”“快剪辑”等。

03新知讲解图3.4.4视频裁剪视频的裁剪对视频进行裁剪，去掉不需要的视频片段，例如无意义的画面片段，从而将需要的视频作为素材保留下来。视频裁剪一般的操作方法如下。(1)裁剪。拖动视频的起点位置和终点位置，对选中的视频片段进行删除或保留，如图3.4.4所示。温馨小贴士裁剪出的片段还可以被导出。可以重新给它取一个自己喜欢的名字。

03新知讲解图3.4.5视频分割(2)分割。分割视频就像切割一块长蛋糕一样，选中一个切割的点进行切割，按照需要将视频分为几段，删除不需要的视频片段，如图3.4.5所示。

03新知讲解图3.4.6视频合并视频的合并有时需要把多个裁剪完的视频片段合并为一个视频。视频的合并也称为视频的拼接。与音频合并的方式相同，视频合并是将多个视频按先后顺序拼接起来，如图3.4.6所示。温馨小贴士图片也可以作为静态视频拼接到视频后面。

03新知讲解做一做根据视频裁剪和视频合并的方法，用视频片段和图片初步制作视频日志。添加音频视频日志中还可以添加音频，用以烘托视频的气氛。在音乐商店或音乐平台中找到一首合适的音乐，将其下载并添加到视频中，视频表达的情绪会根据音乐的风格变得或欢快，或忧伤，或激动，或悠闲。

03新知讲解添加音频的一般操作方法为：从本地媒体库中导入视频，选择要添加的音乐，就会在视频轨道下方自动添加一个音频轨道，在音频轨道上可以对音频进行裁剪，选择合适的片段或合适的长度，如图3.4.7所示。图3.4.7给视频日志添加音乐温馨小贴士视频日志除了可以添加背景音乐外，还可以添加配音和音效，以使其更有个性。

03新知讲解视频日志中还可以添加文字进行解释说明。给视频的片头加上标题文字，使视频的内容一目了然：在视频中