网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

2024年高中地理教研组工作计划(精选篇).pdfVIP

2024年高中地理教研组工作计划(精选篇).pdf

  1. 1、本文档共30页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

君子忧道不忧贫。——孔丘

2024年高中地理教研组工作计划(精选篇)

高中地理教研组工作计划1

一、指导思想:

立足于现代教育理念,以校长室和教务处的教学安排为

依据,以创设自主学习教学特色为目标、切实提高课堂教学

效率为中心,树立全新的教学观念,努力探索符合学生个性

特点的教学方法。以人为本,加强学法指导,增强学生自主

学习的能力,让学生学习对生活有用的地理和对终身有用的

地理;培养学生的实践能力和探究意识。

二、工作目标:

1、学习:学习高一课程改革的课程标准和相关的理论

心得文章。以学生发展为本,坚持全体学生的全面发展,关

注学生个性发展和可持续发展。实现“为孩子的一生负责”

的办学目标。

2、备课:认真备课明确教学目的教学任务,课前还要

充分了解学生。启发和增强学生学习地理的兴趣、方法、能

力,让课堂焕发生命活力。全面提高课堂的效率。

3、进修:积极参加各种业务进修,尤其是结合本学科

的教改进修活动。

4、交流:加强同年级、不同年级、不同科目之间的教

学经验交流与探究;加强与区内他校之间的沟通与联系,汲

君子忧道不忧贫。——孔丘

取他校(尤其是对课程改革和会考、高考考得好的学校)的

成功经验。

5、教研:继续推进自主学习、研究性学习、课题开展

的实践与探索,力求更上一个层面。

6、青年教师积极参加区、校教学公开课的展示活动。

三、工作计划

本学期制定工作计划如下:

(一)不断更新教育教学观念——聚焦课堂、提质增效

增强学习意识,夯实理论功底,积极学习高中地理课程,

及时了解本学科最新发展动态和研究方向,用现代教学理论

指导实践,逐步实现由经验型教师向研究性教师转化,对课

堂教学、多反思、多研究、多总结,多写教学反思及论文。

结合当前的教育发展趋势,不断转变教学观念,用新课程标

准指导教学实践,充分发挥学生的主体作用,大力提倡自主

学习和研究性学习,及时总结经验,努力提高全组教师的业

务水平。

(二)扎扎实实地抓好常规工作:

1、加强备课组活动,每一次活动力争做到有的放矢、

内容充实,提高集体备课的实效性和针对性。通过集体备课,

形成一体化的校本资料。

2、提倡合作备课,规范教学行为。每上一堂课之前,

都要认真钻研教学大纲和教材,把握教学内容中的重点、难

君子忧道不忧贫。——孔丘

点,商讨突破教学重点和难点的手段、方法,然后根据各班

学情备好每一堂课。同年级教师明确分工,轮流备课、制作

课件,力求教案与课件的统一,资源共享。

3、配合教导处搞好教学常规检查。根据学校对教研组

工作的安排和要求,加强对本组教师的教学常规检查,力争

上好每一堂课,课堂上注重科学的教学方法、教学手段,探

索适合小班的教学方法。课后认真地批改作业,精心辅导学

生。

4、以课堂为中心,加强组内教师相互听课,听后及时

总结,多提改进意见,大家取长补短,共同进步。

具体工作及时间安排:

1、每两周一次校内教研会;根据区上安排,按学年组

教师参加区上和市上的地理教研会。

2、在高一和高二、高三年级开学进入稳定教学工作后,

在三月下旬逐步展开各年级的同课研究工作;尝试在高二年

您可能关注的文档

文档评论(0)

159****5101 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档