2024年学校下学期工作计划(三篇) .pdf

2024年学校下学期工作计划

一、指导思想

以素质教育为导向，以师生道德建设为核心，以提高教育质量为

根本，密切配合公司的改革进程，内强素质，外树形象，立足常规，

稳中求进。进一步强化创新意识、质量意识、服务意识、竞争意识、

拼搏意识，扎实搞好常规教育，稳步推进素质教育，力争学校各项工

作有更大进步。

二、具体工作任务

（一）德育工作

全面____《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》

《教育部办公厅关于进一步加强中小学生诚信教育____》，以抓学风

建设和学生行为规范为重点,在求实效、促转变上做文章。全体教工必

须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和

加强学校的德育工作,形成全员育人、全程育人的良好机制。

1、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计

划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教

育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育，尤其要突出道

德建设和学风建设。除学校安排的主题德育活动以外，每校每周要求

保证有一次以上的宣讲和点评，每次宣讲要求有专人负责、有内容备

案、有活动情况记载。

2、将学风建设作为班风和校风建设的切入点，通过改善课堂教

学、严肃课堂纪律、严格要求完成作业、表彰鼓励优秀生、耐心辅导

后进生、丰富课外活动等手段，将学生主要时间和精力吸引到学习和

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有益的活动中来，以此促进班风和校风建设。学校教导处和班主任老

师要经常巡查课堂并有记录，科任老师要认真履行课堂组织作用，对

课堂违纪行为作出及时有效的处理。各校对经常违反课堂纪律、逃学

旷课、不交作业的学生应采取定期办-的形式，对其进行帮助和教育。

3、要进一步发挥班、团、队以及学生会的作用，按学校计划围绕

教育重点，积极组织

开展形式多样、喜闻乐见的活动。组织学生干部有效行使学生自

治职能，定期组织学生干部培训。要协调好学生管理部门、班主任老

师、学生干部在日常管理中的作用，形成合力。

4、要继续加强德育环境建设。学校和班主任要有针对性地走访学

生家庭，家访和家长来访要有记载。全期每个学校各年级召开一次家

长座谈会。对学校周边的不当场所组织进行

经常性检查，及时查处学生上网、赌博、抽烟、醺酒等不良行

为。全体教师都应该成为学校联系家庭和社会的纽带，教师在校外发

现学生违纪行为而不作为应受到失职处理。

5、班主任老师在按考核要求履行常规职责的同时，要力求工作创

新。对班级中出现的不良现象要及时发现、及时处理，要针对学生的

思想状况和行为表现组织有效的班级活动。全期各校组织一次班活动

比赛。班主任工作要有详细记载，期末每位班主任撰写一篇有一定质

量的关于班级管理方面的专题总结或论文。

6、强化班级管理。学校定期召开班级管理会议，交流班级管理经

验，协调班际关系。对薄弱班级要安排学校行政人员深入其中，指导

和协助班主任抓好班级管理，力争使每个班级都能成为行规合格班，

使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出的优秀班主任。

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7、不断改进德育工作方法，作耐心细致的说服和教育工作。学生

中重大事情及时与家长取得联系，与学生和家长的重要谈话要求有记

录、有签名。反对体罚和变相体罚学生，严厉禁止将学生逐出教室。

2024年学校下学期工作计划（二）

一、指导思想

以学习____和____教育实践活动为主线，以教体局年度工作要点

为指针，全面____国家教育方针，坚持以育人为根本宗旨，依法治

校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面

推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力办人民满意学校。

二、工作思路

坚持以德育为首，以教学为中心，以文化建设为统领，以教科研

为先导，以精细化管理为基础，以落实“五化”工作思路为抓手，保

平安、抓质量、谋特色、创品牌、图发展。

三、重点工作

(一)教师管理与考核工作

1.师德管理与考核。严格落实教师考勤制度，教师请假制度、代

课制度和教师师德考核制度。以周为单位，通过年级组内记录考勤，

教师确认签字，教导处总体考量的方式，确保考勤记录