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小班语言教案彩虹色的花

执教者：晏霞

一、设计意图

我们班是新大班，孩子们在一起相处的日子也快一个

学期了，但在日常的观察中我发现孩子间友爱的氛围还不

够，经常可以听到班里孩子们打小报告的声音，有时还会出

现打打闹闹的场景。对孩子的引导不够是老师的责任，在日

常教学中，如何让孩子在一个大家互帮互助、友爱的班集体

中健康成长，需要多花心思，故此我选择了《彩虹色的花》

这一绘本。它是一个特别美的故事，彩虹色的花把自己的花

瓣一片片摘下帮助小动物们，虽然凋谢了，但是它对动物的

帮助，永远留在了小动物们的心中，相信也会给孩子留下深

刻的印象。

为了帮助幼儿能由浅入深地了解故事情节，感受彩虹

色的花助人为乐的美好情感，我在教学组织过程中特意设计

了看看、听听、讲讲、猜猜、做做、说说的环节，相信在这

样的过程中友爱、互助的种子会在孩子们幼小的心灵中扎

根，稍加培育定能发芽、开花、结果。

二、活动目标

1．在看看、听听、讲讲、猜猜中了解彩虹色的花用

花瓣帮助小动物的故事情节。

2．感受彩虹色的花帮助朋友的美好情感。

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三、活动准备

1.《彩虹色的花》故事PPT；

2.彩虹色的花图片一张

3.红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色的花瓣各4

张；蚂蚁、蜥蜴、小鸟、老鼠、刺猬动物卡片各4张；带有

故事情节的图片5张。

四、活动过程

1.谈话导入

教师：今天老师带来了一朵美丽的花，你们看，它和

别的花有什么地方是不

一样的？

教师：小朋友们观察得真仔细，发现了这朵花有六种

不同颜色的花瓣组成，就像天上的彩虹，老师给她取了一个

好听的名字，叫彩虹色的花。

教师：老师这里有一个关于这朵彩虹色的花的故事，

我们一起来听一听好不好？

2.看看、听听、讲讲、猜猜，理解故事。

讲述蚂蚁和橙色花瓣的故事

教师：太阳公公睁开了它的大眼睛，彩虹色的花伸了

个懒腰，说：“你早，我是彩虹色的花。冬天的时候，我一

直呆在泥土里，可我再也等不及了。现在终于见到你了，我

特别的高兴，我要和所有的人分享我的快乐。”

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教师：你们刚才听到彩虹色的花说什么了？

教师：看看，这时候谁来了？

教师：“小蚂蚁说：最近天气有点冷，我要去给奶奶

送件外套，可是奶奶家有个大水坑，我不知道怎么办？”

教师：蚂蚁遇到了什么困难？你们有什么好办法吗？

教师：彩虹色的花呀和你们想得是一样的，她觉得帮

助朋友家人是应该做的事。于是，她就决定把它的一片花瓣

摘下，给了小蚂蚁。

教师：你们看是什么颜色的花瓣？好像是特地为小蚂

蚁准备的呢。小蚂蚁把它当做什么了？于是小蚂蚁它就划呀

划。划到奶奶家，给奶奶送外套去了。

教师：彩虹色的花还有几片花瓣？它还快乐吗？为什

么？

教师：彩虹色的花用自己橙色的花瓣帮助小蚂蚁穿过

大水坑。它说：“少一片花瓣没关系，我能帮助小蚂蚁解决

困难，我还是一朵快乐的花。”

蜥蜴和红色花瓣

教师：这时又有谁过来了？

教师：彩虹色的花看到小蜥蜴，就打招呼了，说：“你

好