第15课 坚持才会有收获（说课稿）-2023-2024学年二年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）.docxVIP

第15课坚持才会有收获（说课稿）-2023-2024学年二年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

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备课成员

教学内容

《第15课坚持才会有收获》——2023-2024学年二年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

本节课选自统编版二年级下册《道德与法治》第15课，主要内容包括三个部分：

1.故事导入：通过讲述“小兔子种萝卜”的故事，引导学生理解坚持的意义。

2.案例分析：分析身边的小例子，让学生认识到在生活和学习中，坚持才能取得成功。

3.活动实践：组织学生进行“坚持完成任务”的游戏，让学生在游戏中体验坚持带来的收获。

本节课旨在让学生认识到坚持的重要性，培养他们不怕困难、勇于坚持的品质。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的自我认知与自我调控能力，通过故事和案例分析，让学生学会在面对困难时调整心态，坚持不懈。

2.增强学生的社会责任感和集体荣誉感，通过团队合作完成任务，培养学生的合作精神和共同进步的意识。

3.培养学生的实践创新能力，通过设计坚持完成任务的游戏，激发学生的创造力和解决问题的能力。

学情分析

二年级的学生正处于道德情感和道德认知发展的关键时期。在知识层面，学生已经具备了一定的生活经验和基本的道德常识，能够理解简单的道德概念和原则。在能力方面，学生具备初步的自我管理和自我调节能力，但还需进一步引导和培养。

在素质方面，二年级学生好奇心强，愿意参与各种活动，但注意力容易分散，持久性较弱。他们的行为习惯正在形成中，需要通过具体事例和教育引导，培养良好的学习习惯和行为规范。

在课程学习方面，学生对故事和游戏等生动有趣的教学方式更感兴趣，对抽象的理论知识接受度较低。因此，在《道德与法治》课程中，通过故事导入和游戏活动，能够更好地吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。此外，学生在生活中可能已经遇到一些需要坚持的情境，但往往缺乏坚持到底的毅力和方法，本节课的学习将有助于他们在这方面得到提升。

总体来说，二年级学生在道德认知和行为习惯方面有了一定的基础，但还需通过具体的课程内容和生活实例，进一步培养他们的道德素养和坚持品质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

一、教学方法

1.讲授法：通过生动的语言和故事讲解，引导学生理解坚持的重要性。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中坚持的经验和感受。

3.活动法：通过设计互动游戏，让学生在实践中体验坚持带来的成就感。

二、教学手段

1.多媒体教学：使用PPT展示课程内容，增强视觉效果，吸引学生的注意力。

2.教学软件：利用教育软件辅助教学，提高教学的互动性和趣味性。

3.现场演示：教师通过现场演示如何面对困难坚持，为学生树立榜样。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对坚持的重要性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道什么是坚持吗？坚持对我们的学习和生活有什么样的影响？”

-展示一些关于人们在不同领域坚持取得成功的故事或图片，让学生初步感受坚持的魅力。

-简短介绍坚持的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.坚持基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解坚持的基本概念、意义和作用。

过程：

-讲解坚持的定义，包括坚持的含义、表现和作用。

-使用图表或示意图帮助学生理解坚持在个人成长和成功中的重要性。

-通过实例或案例，让学生更好地理解坚持的实际应用和作用。

3.坚持案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解坚持的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的坚持案例进行分析，如科学家研究、运动员训练、学生学习等。

-详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解坚持的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何在面对困难时坚持。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与坚持相关的主题进行深入讨论，如“如何在面对学习困难时坚持”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对坚持的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调坚持的重要性