【2021秋】讲义-第五讲-诗歌高频手法突破.pdf

第五讲

【古代诗歌阅读】

诗歌高频手法突破

方法：古代诗歌手法题解题方法

诗歌高频表现手法（一）

知识精讲

▶考情分析

诗歌的手法，即诗歌的表达技巧，是指作者为了强化某种效果，在表情达意、创设意境、塑造形象时

所采用的各种手段，主要包括表现手法、表达方式、修辞手法和结构技巧四方面的技巧，前三个方面是高

频考查的内容，后一个方面有一定难度。

2015—2020年高考诗歌阅读手法题汇总

B项，诗的三、四句既是对苦笋的直接描写，又有所引申，使苦笋人格化。

2020全国III客观题

《苦笋》

C项，全诗视听结合，动静相宜，虚实相生，用语平朴，意境优美，富有意

2020天津客观题

趣。《纪村事》

前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的

2020浙江主观题

后两句，分析后者写法的妙处。

诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写

2019全国II主观题

在情感表达和结构安排方面有什么作用？《投长沙裴侍郎》

D项，诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心

2019全国III客观题

情。《插田歌节选》

本诗前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。《学诸进士

2019江苏主观题

作精卫衔石填海》

全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。《早

2019浙江主观题

秋过龙武李将军书斋》

D项，两首诗所题咏的墨梅图，没有描绘含章殿和九方皋，诗人提及二者是

2019北京客观题

在用典。《和张规臣水墨梅五绝》

这首诗与柳永《雨霖铃》词都运用了点染手法，试赏析本诗的点染手法。

2018浙江主观题

《送王昌龄》

2017浙江主观题这首诗的叙述与对比手法特色鲜明，试作赏析。《采地黄者》

2016天津主观题请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。《登裴秀才迪小台》

分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。

2016山东主观题

《水仙子·舟中》

2015安徽主观题本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度作简要赏析。《月圆》

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从上表可以看出，高考诗歌关于手法题的考查越来越侧重综合题，这要求我们必须掌握一些高频表现

手法。

▶诗歌的表现手法（一）

诗歌的手法，即诗歌的表达技巧，是指作者为了强化某种效果，在表情达意、创设意境、塑造形象时

所采用的各种手段，主要包括修辞手法、表达方式、表现手法和篇章构思技巧，前三个方面是高频考查的

内容，后一个方面比较难。由于修辞手法在散文一讲已经讲解，故本讲的知识重点是表达方式和表现手

法。

一、修辞手法

在修辞手法这一块，我们要掌握9大常见修辞手法及作用。

（1）比喻：把一种事物或情景比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻，有突出事物特征，

把抽象的事物形象化的