网络高效学习路径的设计研究与实现.docx

【摘要】随着网络技术的发展，网络学习已经成为一件家喻户晓的事情，而如今学生学习的效率性得到广泛的关注，学生迫切想要更高效率的学习。因此网络高效学习路径的研究有着深远的研究意义，本论文结合认知规律并基于初中化学知识来进行网络学习路径的研究，旨在帮助学生能够了解认知规律，而教师更应该掌握认知规律学习方法，以此来帮助学生向金字塔冲刺。教学是一门深奥的科学，有科学的地方，就有规律，其中知识需要遵循“感觉—知觉—记忆—思维—想象”这个基础的认知规律，而技能则需要遵循“量变产生质变”这个哲学定理。感觉、知觉、记忆、思维、想象是建立心理上的认知规律，通过感觉来了解旧知识，知觉则是对新知识的理解，然后再进