2024年幼儿园足球教案(真题 .pdf

2024年幼儿园足球教案(通用

一、教学内容

本教案依据幼儿园教育标准，结合幼儿园孩子的年龄特点，选择

《幼儿足球启蒙》教材第三章节“足球基础技能”作为教学内容。详

细内容包括：足球基本技巧（如停球、传球、射门）、足球比赛规则

简介以及团队协作意识的培养。

二、教学目标

1.让幼儿掌握足球的基本技巧，如停球、传球、射门。

2.培养幼儿对足球运动的兴趣，提高他们的运动积极性。

3.培养幼儿的团队协作意识，提高他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点

教学难点：足球基本技巧的掌握和团队协作意识的培养。

教学重点：停球、传球、射门技巧的练习和运用。

四、教具与学具准备

1.教具：足球若干、哨子、记分牌、标志桶等。

2.学具：运动服装、足球鞋、饮用水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

组织幼儿进行简单的足球游戏，如“抓捕足球”等，激发幼

儿对足球运动的兴趣。

2.技能讲解与示范（10分钟）

教师讲解停球、传球、射门等基本技巧，并进行示范。

邀请个别幼儿进行示范，纠正动作不规范的地方。

3.分组练习（10分钟）

将幼儿分成若干小组，分别进行停球、传球、射门的练习。

教师巡回指导，及时纠正错误动作。

4.例题讲解（10分钟）

教师设置一道简单的足球比赛题目，如“2对2小场比赛”，

向幼儿讲解比赛规则。

邀请两组幼儿进行示范比赛，其他幼儿观看并学习。

5.随堂练习（10分钟）

幼儿按照教师设置的题目进行比赛，教师观察比赛过程，及

时给出指导和鼓励。

鼓励所有幼儿继续努力，提高足球技能。

六、板书设计

1.黑板左侧：教学内容（停球、传球、射门）和教学目标。

2.黑板右侧：比赛规则和注意事项。

七、作业设计

1.作业题目：与家长一起练习停球、传球、射门，并记录自己的

进步。

2.答案：无固定答案，以幼儿实际练习情况为准。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师对本次教学过程进行反思，分析教学效果，找

出不足之处，为下次教学做好准备。

2.拓展延伸：鼓励幼儿参加课后足球兴趣小组，提高足球技能；

组织家长参与足球活动，增进亲子关系。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性和适宜性。

2.教学目标的明确性和可衡量性。

3.教学难点与重点的区分。

4.教学过程中的实践情景引入和随堂练习设计。

5.板书设计的清晰性和实用性。

6.作业设计的互动性和反馈机制。

7.课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学内容的针对性和适宜性

教学内容应紧密围绕幼儿园孩子的身心发展特点，确保足球技能

的学习既能够激发兴趣，又不超出孩子的能力范围。《幼儿足球启蒙》

教材的选择应考虑其图文并茂、步骤清晰，易于孩子理解和模仿。内

容应包括基础的足球技能，如使用脚的不同部位停球、简单的一脚传

球、基础射门技巧等，以及基本的比赛规则介绍，以适应孩子的认知

水平。

二、教学目标的明确性和可衡量性

教学目标应具体、明确，便于衡量。例如：

掌握用脚内侧停球和传球的技巧。

在小规模足球比赛中展现基本的团队协作行为。

这些目标应具备可观察和可评估的特点，以便教师能够准确跟踪

孩子的学习进度。

三、教学难点与重点的区分

教学难点通常是与孩子的身体协调性、运动能力相关的技能点，

如停球时的脚部控制、传球的力量与准确性。教学重点则是每节课中

必须掌握的核心技能，如本次教案的重点是停球、传球、射门。在教

学过程中，应通过反复练习和个别指导，帮助孩子在难点上取得进步。

四、教学过程中的实践情景引入和随堂练习设计

实践情景引入应能够吸引孩子的注意力，如通过趣味足球游戏，

让孩子在轻松愉快的氛围中自然过渡到技能学习。随堂练习应设计成

小规模、多轮次的互动环节，确保每