八年级语文说明文单元综合训练 1课时作业 .pdfVIP

大哥001

语文八年级书面作业设计样例〔上学期第14-19周〕

单元名称第五单元课题《说明文单元综合训练》节次第1-1课时

作业类型作业内容设计和题目

1.小圳学完第五单元后，对说明文的相关知识进行了梳理。

请你帮助他一起完善思维导图。

设计：归纳整理，掌握说明文

事物说明文

相关知识点。

说明文分类

学科素养：

说明文说明顺序空间、时间、逻辑顺序☑语言的建构和运用

☑思维的开展和提升

□审美的鉴赏和创造

□文化的传承和理解

说明方法

能力维度：

☑识记☑理解□分析综合□鉴

赏评价□表达应用□探究

参考答案：事理说明文；举例子，打比方，列数字，下定：新编

义等

设计：通过综合性语段口语训

2.八〔1〕班进行了名著阅读问卷调查，结果发现喜欢经典

根底性练，提升学生口语表达能力。

文学作品的人很少。为吸引更多的同学去阅读经典名著，请

作业你为《昆虫记》写一则简短的推荐语。学科素养：

〔必做〕☑语言的建构和运用

_________________________________________________☑思维的开展和提升

☑审美的鉴赏和创造

_________________________________________________□文化的传承和理解

_________________________________________________

能力维度：

参考答案：我推荐《昆虫记》，这本书会带你进入一个有趣□识记□理解☑分析综合☑鉴

的昆虫世界，文中有会心理战的螳螂、被称为“吝啬鬼〞的赏评价☑表达应用☑探究

杨柳天牛、做苦工的蝉等有趣的昆虫。