2024年指导青年教师工作计划范文(4篇) .pdf

指导青年教师工作计划范文

一、职导思想

高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，重视对青年教师

的培养，可加快教师队伍的建设步伐。我校每年都有青年教师补充到

教师队伍中来。为此我校对每年进入的青年教师实行“导师”制，使

他们在较短的时间内，牢固树立专业思想，养成良好的职业道德，具

有较高的教育、教学水平。

二、青年教师现状分析

我校青年教师较多，从整体状况看，年轻教师的优势与不足并

存：

优势方面：年轻教师知识水准起点较高，思想观念较新、定势较

少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。

不足方面：由于刚刚参加工作，缺乏教育的实践锻炼，经验少，

业务不成熟，教育教学能力有待于提高。缺乏对社会变革的适应能力

和探索能力。

三、确定培养目标

教学能力目标：

1、分析教材的能力：能够全面深入地分析、研究教科书、教学大

纲、参考资料等教材。

2、实施教学能力：神态自然，情绪饱满，举止大方，能够紧紧围

绕教学目标设计和提出有价值的问题，引发学习兴趣，激发求知欲。

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教学基本功目标：

1、能恰当地运用现代教育技术辅助教学。

2、具有专业特长基本功。

理论基础目标：

掌握教育理论，懂得教育规律，不断学习新的理论更新教育观

念，指导自己的教学实践。

远景目标确定为六个方面：

1、积极高尚的思想品质;

2、广博扎实的专业知识;

3、较强的教育教学能力了;

4、富有创选性的思维能力;

5、成熟稳定的教师人格;

6、健康的体魄。

四、确立培养原则

在制定青年教师教养规划的同时，我们结合实际情况，选择恰当

的基准点，确定基本原则。

1、方向性原则，即贴近社会和时代发展的需要，以素质教育为核

心。

2、发展性原则，即新教师通过培养获得大幅度的提高，发挥其长

处，形成自己的教学风格。

3、针对性原则，针对个体诊断开方，因材施教。

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4、持续性原则。按规则脚踏实地，循序渐进地开展工作。坚持持

久，强调自修，逐步提高教师素质、教学质量。

五、培养实施措施

1、聘请一些有高度事业心、责任心，具有丰富的教育，教学经验

的骨干教师为年轻教师的指导老师。

2、每学期听指导老师的课不少于____节。

3、接受指导老师对上课、备课等的检查和指导。

4、组织青年教师业务学习。

5、每学期写好一篇拜师心得或体会。

6、每学期写好教育随笔、家访记录等。

7、开展观摩课、研讨课、汇报课、竞赛课活动，正确导向，相互

学习，在竞争中提高。

指导青年教师工作计划范文（二）

一、指导思想

适应教育改革发展要求，根据新教师的成长规律，确立“系统培

养，分段实施，名师引领，逐级提升”的指导思想，以提高新教师实

施新课程的教育教学实践能力为重点，以专业培训与实践活动相结合

为主要手段，以树立正确的教育理念、掌握科学的教育教学方法为目

的，帮助新教师尽快适应工作岗位要求，提升课堂教学能力，为其尽

快成长为青年骨干教师奠定基础，实现教师专业化梯队建设，提高教

师队伍整体素质。

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二、培训目标

通过培训，提高新教师师德修养，树立正确的教育理念，掌握科

学的教育方法和教育技术，增强自身专业水平和实施素质教育的能

力，提高班级管理水平和教育教学质量，实现“一年入门、两年站

稳、三年成才”的新教师可持续发展目标。

三、培训对象

自____年起，市南区教体局每年新进教师;

____年新教师，自____年起开始参加第二阶段(第二年)的培训。

四、培训内容与方式

新教师培训采用集中与分散相结合、专业培训与实践活动相结合

的方式，着重从“师德修养、教育理论、专业知识、通用基本功、备

课、上课、教学反思、班级管理”八个方面加强并考核新教