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天宏县中专2019年创建“和谐平安”校园

实施方案

为贯彻落实中共中央十六届六中全会精神，根据全国加强中小学管理工作

电视电话会议要求，按照县委、县政府、县教体局部署，我校决定开展“和谐

平安校园”创建活动。经校委会讨论通过，根据我校实际，特制定如下实施方

案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实十六届六中

全会精神，紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标，“我们所要建设的社会主

义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、

人与自然和谐相处的社会”的要求，解决学校存在的干部队伍、教师队伍的安

全稳定和质量发展上存在的不和谐问题，以及在学校教育、家庭教育、社会教

育三者关系上不和谐的问题，以促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的

健康发展，为我县教育事业的发展、共建“和谐天宏”做出贡献。

二、总体目标

响应“以人为本、关爱学生，严格管理，消除隐患，依靠各界、搞好共

建，依法治教、文明兴校，知荣明耻、共铸和谐”的倡议，创建“平安、卫

生、文明、和谐”的天宏职专。通过创建活动，把我校的优良传统与校风发扬

光大，创立一个师生成功成才的平台，使我校办学水平再提高一个层次。通过

创建，使学校树立“风正劲足、规范质高、蓬勃向上”的形象，使领导班子树

立“民主公正、团结务实、廉洁高效”的形象，使教师树立“互助合作、心情

愉悦、积极工作、建功立业”的形象，使学生树立“团结友爱、文明守纪、努

力学习、健康成长”的形象，努力打造职业中专新形象。

三、基本任务

我校目前教育教学秩序稳定，教育质量稳步提高，但也存在着一些矛盾和

问题，如教师与学生之间、学生与学生之间、学校内部与外部之间还在一定程

度上存在着不和谐、不稳定因素；学校规模大，师生人数多，存在着一定的安

全隐患；教师与学生内在素质之间、学科与学科之间、师资队伍的结构优化、

教育改革的进一步深化等问题还有待进一步解决。要创建和谐平安校园，应做

好以下工作：

1．进一步加强师德师风建设

教师队伍建设是构建和谐平安校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建

设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》。广大教师牢固树立敬业

精神、乐业态度，增强主人翁意识，就能自觉地把自己和学校发展紧密结合在

一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康

水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐

的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。学校全面发

展、辩证地看待教师，承认教师之间的客观差异，公平调控差异。以尊重人、

激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，

营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。

2．创建和谐的领导班子

学校领导班子是创建和谐平安校园的第一要素。建立和谐的人际关系，是

实现育人使命的需要，是创建和谐平安校园的需要。认真贯彻落实十六届六中

全会精神，坚持集体领导、民主集中、会议决定的原则，严格执行议事规则和

决策程序，按照教育规律办学和治校，提高自觉性、主动性、前瞻性，提高决

策科学化和民主化水平。加强领导班子成员自身建设，完善个人品质。增强服

务意识，加强个人修养，以工作和事业为重，识大体、顾大局。在班子内部加

强民主集中制建设，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽

和班子整体效能的最优化。实现人际和谐化，领导对师生要做到公正、公平，

领导干部要始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心，重实际、说实话、办实

事、求实效，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。

3．加强制度建设，依法治校

行之有效的制度一定要得到严格执行，并辅之以保证措施。制度本身不够

完善的，要不断充实完善。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时

改革；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用，

完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法

律维护学校和自身的合法权益。

4．进一步加强效能建设

在构建和谐平安校园过程中，效能建设要进一步在力度、深度、效度上下

功夫，尊重广大教职员工的知情权和其他民主权利，增强广大教职员工对学校

建设的参与意识，激发他们的责