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2024年苏科新版第二册生物上册阶段测试试卷612

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共7题，共14分)

1、鸢尾以其花大；色艳、花形奇特而在园林植物造景和城市绿化美化中备受青睐。下表为IAA对莺尾种子萌发的影响；有关叙述中错误的是。

不同浓度IAA对鸢尾种子萌发的影响。

。

IAA质量浓度/(g/L)

发芽率/%

4×10-2

11.3

4×10-3

24.8

4×10-4

42.3

4×10-5

61.4

4×10-6

77.5

对照组。

35.2

A.对照组是用不含IAA的溶剂对鸢尾种子进行处理

B.4×10-6g/L是IAA促进鸢尾种子萌发的最适质量浓度

C.实验组鸢尾种子中IAA来源为从外界溶液中吸收和种子自身合成

D.实验结果显示IAA既能促进种子发芽也会抑制种子发芽

2、生长素浓度变化后对植物器官产生了相同影响效果的一组是（）

A.根的向地性和茎的背地性

B.植物的向光性和顶端优势

C.茎的背地性和植物的向光性

D.根的向地性和带芽扦插生根

3、植物生长素具有低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长的特性。下列不能说明生长素的作用具有两重性的是

A.在自然状态下，大型乔木的树冠多呈圆锥形

B.被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长

C.置于窗台上的盆栽植物总是朝向窗外生长

D.生长素在浓度较低时会促进双子叶杂草的生长，浓度过高则会杀死双子叶杂草

4、植物生长素促进生长的原因在于促进()

A.细胞分裂

B.光合作用

C.呼吸作用

D.细胞伸长

5、将去除尖端的燕麦胚芽鞘分别放在水(a组)或一定浓度的生长素溶液(b组)中培育18小时，观察胚芽鞘的生长状况，下列有关实验的叙述错误的是（）

A.a组与b组比较可研究生长素对胚芽鞘生长的影响

B.所用胚芽鞘去除尖端的目的是便于测量胚芽鞘长度

C.两组实验需测定胚芽鞘的初始长度用以计算伸长量

D.结果说明该浓度生长素能够促进胚芽鞘的伸长生长

6、下列哪一项属于克隆

A.将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA分子中

B.将某种蛋白质导入草履虫的细胞内

C.将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞

D.将某种瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系

7、根据所学知识；对图中d；e两点生长素浓度的分析合理的是()

A.d点对应的浓度为a，e点对应b点的浓度

B.d点对应的浓度为a，e点对应c点的浓度

C.d点对应的浓度为b，e点对应c点的浓度

D.d点对应的浓度为c，e点对应a点的浓度

评卷人

得分

二、多选题(共5题，共10分)

8、与神经调节相比，体液调节的特点是

A.作用时间比较长

B.作用范围比较局限

C.反应速度比较慢

D.主要通过激素传递信息

9、下图1为不同浓度的生长素对根生长影响的示意图；图2表示某横放植物根的生长情况。下列相关叙述正确的是（）

A.若图2所示植物的根竖直放置，则图1所示的含义仍然适用

B.当b侧生长素浓度为C点所对应的浓度时b侧细胞仍能伸长生长

C.由图可知，某浓度的生长素对根可能产生两种不同的作用效果

D.若a侧生长素的作用效果对应E点，则b侧生长素的作用效果对应EC段

10、关于体液调节的特点，下列叙述正确的是

A.与神经调节相比，调节速度较缓慢，作用时间较长

B.通过体液运送调节因子

C.调节因子都是由内分泌腺产生的

D.与神经调节相比，调节作用范围较广泛

11、新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是（）

A.PCR技术——扩增蛋白质

B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体

C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒

D.花粉离体培养——培育单倍体植物

12、最近，可以抵抗多数抗生素的“超级细菌”引人关注，这类细菌含有超强耐药性基因NDM-1，该基因编码金属β-内酰胺酶，此菌耐药性产生的原因是

A.定向突变

B.抗生素滥用

C.金属β-内酰胺酶使许多抗菌药物失活

D.通过染色体交换从其它细菌获得耐药基因

评卷人

得分

三、实验题(共9题，共18分)

13、为了验证小鼠的体液免疫和细胞免疫既与来自胸腺的T细胞有关；也与来自骨髓的B淋巴细胞有关，科研人员做了如下实验：

（1）实验步骤：

①切除小鼠的胸腺；并用大剂量X射线照射去胸腺的小鼠，使小鼠完全丧失免疫功能。

②把完全丧失免疫功能的小鼠平