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人物素材及适用主题

〃琴人杨岚

杨岚，斫琴师，80后，生于贵州，已出版非虚构书籍《琴人》

回想少年时代，杨岚承认浪费了很多时间，但他认为，恰恰是这些〃年

少时做的无用功“，让他成为现在的自己，并且给了他创作的灵感

作为一个古琴演奏者，他承认凝结于古琴之上的崇古传统，却强调任何

一首琴曲在常下被弹奏出来，都具有当代性理想的古琴演奏是作为演奏

者日常生活的有机组成部分存在的，而不是演奏者对某个古人的模仿或扮

演为此他坚称，自己永远不会穿着汉服弹古琴

人物解读：

角度一：坚持

初中辍学后，杨岚想要上山学古琴或许确实是命运眷顾，在嵩山山脚，

确实有位斫琴师2004年，距离古琴登上奥运会开幕式还有两年，还是个

冷门乐器冬天，杨岚在山上学武功，夏天，杨岚在山脚监工，学斫琴

斫琴很难教授手艺活依赖经验和感觉，对古琴，音色一部分由槽腹决

定，那是面、底之间的空间，得寻找合适的位置，削薄一一至于哪里合适,

削多薄，就是难题了完美主义发作时，杨岚曾在槽腹上花费两年有余

杨岚的第一张琴，花费时间更为夸张从嵩山回到贵州安龙后，杨岚斫

琴五年，一张未成每当把木材做成琴的形状后，他又把它们劈开，焚烧

角度二：从无用功到热爱

杨岚起初对古琴本身毫无兴趣，也不会弹他说：那时斫琴成了一个

保护壳，用来回避我的身份焦虑于是以斫琴为借口，杨岚开始接触斫

琴，又渐渐地热爱斫琴。斫琴技艺渐渐稳定后，杨岚让自己的生活形成了

大体的规律：午写作，下午做琴，其他时间弹琴。

运用示例：断崖是山的挫折，却产生了壮丽的瀑布。“世没有躺

赢”的捷径，奋斗的路每一步都算数。古琴演奏者杨岚一开始对古琴毫

无兴趣，浪费了很多时间。但是他认为正是这些年少时做的无用功”

使他成为现在的自己。看似是“无用功实则是在衰落的边缘坚守，

在快捷功利的繁荣里坚持，是一种文化的传承，逐渐汇聚成热爱的模样。

热爱可抵岁月漫长，杨岚最终也成功地被大家熟知与敬佩，成为了古琴

文化的传承者C

坚守乡村图书室的王治伦

王治伦是重庆市合川区龙凤镇米兰村的一名普通村民。受酷爱读书的祖

父王守一影响，他自小与书相伴。把对书籍和阅读的热爱传递给更多的

人。这是王治伦从小到大的梦想。为了这个梦想，他和家人自筹资金，

建成了一个面积60余平方米的公益图书室，并将其命名为“守一图书室〃。

为了筹集资金，他把亲戚闲置的地都拿来种庄稼，买来鸡苗、鸭苗，又

养了好几头猪，两个儿子利用周末休息时间出去打零工……虽然困难重重，

但王治伦始终没有放弃。他二十多年如一日，悉心呵护着这方小小的书香

天地。

“守一图书室“始终敞开大门，成为周边村民获取知识的“油站”。

不久前，王治伦被授予2022年全国乡村阅读榜样”称号。

人物解读：

在农村开展全民阅读活动，农家书屋是有效载体，王治伦坚守的守一

图书室”成为了村民们的“文化粮仓”和学习技术的“第一课堂。

如何更好地发挥农家书屋的文化服务效能，在〃建好〃的同时更用好〃，

值得思考C只有让农家书屋真正成为有书读、有人管、有吸引力的〃文化

油站，才能助益乡村阅读深入发展。

点燃乡村阅读的燎原之火，更好满足农民群众精神文化生活新期待，需

要有更多的人共同推动乡村阅读。众人拾柴，一起出力，营造起爱读书、

读好书、善读书〃的乡村文化氛围，让书香浸润广袤山乡，就一定能为全

面推进乡村振兴增添更多精神力量

运用示例：

在新时代推进全民