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语用专题训练・一一长句变换成短句
一、阅读下面的文字,完成1-2题。
古代汉语特(指书面语)大的特点就是言简意赅,用它写作诗歌和散文,可以达到
回味无穷的境界。|音韵和谐、言不尽意的唐诗宋词作为世界上精致的诗品享有“古汉语
之花”的美誉同样是写风雪夜归,唐代刘长卿的《逢霄宿芙蓉山主人》,只用了二十个音
节就已完备,美国弟罗斯特的《雪夜林边小鼠》却用了一百零八个音节。虽然它们都达到
了出神入化的艺术境界,但是谁更精炼,更上口,也是一目了然。中国被称为诗的国度,
巨星璀璨代不乏人,难道不是跟古代汉语的这个特点有着密不可分的关系吗?
但是古代汉语也有明显的短板,它不太适合严密的逻辑论证,在科学原理的表述方面,也
有些力不从心。例如“圆,一中同长也”,很难让刚刚启蒙的孩子理解“中”指圆心,“长”
指半径的长度。民间当然不会用古代汉语这种交际工具,它不仅会抑制理论科学的发展,
也会叫三百六十行的师傅们无法授徒,他们得用各自时期的白话一要知道,中国古代理
论科学虽无法与古希腊罗马相比,但在各种工艺上,却长期领先。这仿佛是一种悖论,其
实这在一定程度上是文、白两种语言环境作用的结果。
1、请将文中画框的部分改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变
原意。
二、阅读下面的文字,完成下面小题。
人们普遍认为,今的教育中,重训练轻兴趣、重规训轻个性的现象仍然突出。教育
学术界有种观点认为:训练是教育的对立面。一些学者在谈论教育时,往往将教育和训练
区分开来,认为训练非教育,甚至反教育。他们认为教育旨在培养个人健全的理性,使其
能有效参与文明社会和美好生活的构建,并做出独立且负责任的行为;训练则只重视灌榆
教条,倡导服从规则,鼓励惩罚,忽视了学生的兴趣和多方面潜能,容易遏制学生的自主
创新性,从而违背了教育对人的全面发展的追求。然而,这种认识或许是一种偏见。
事实上,训练可以提高能力,良好的科学训练是获得创新能力必不可少的条件。就像
练习书法,没有经过严格、反复的训练就不可能提高书写能力,就无法达到成就的卓越。
1教育教学中蕴含了复杂的思考体悟过程且能够引发人类高阶精神和自我意志的参与和增强
训练者的思维自主性和独立思考能力的训练当然不是生物性条件及射。一
实际上,对待兴趣也须要秉持理性、务实的态度。真正的兴趣需要不断提炼、持久训
练和积极引导,从而使其真正形成并加以完善。单纯依靠“发展兴趣”难以完成教育目标。
兴趣可从训练中习得训练也需兴趣提供支撑,两者是可以相互促进的。事实上,高质量教
学既需要兴趣,又需要训练。
2、文中画框线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不
得改变原意。
三、阅读下面的文字,完成1-3题。
城里长大的钟吸秀和丈夫在大法寺镇李贞村流转了300多亩地。这曾是常年使用农药
化肥致使土壤严重板结的棉花、水稻轮作的田块。水域零散分布在各块田地上,杂乱无章。
夫妻二人组织挖机对土地布局进行改造,在四周修建堤坝,将淤塞的地方扩大贯通。
为了改良土壤,他们先是尝试生物肥,后在稻田里养鱼。有了鱼,农药、肥料的用量逐渐
减少。经过近5年的“休养生息”,土堞中腐殖质的含量越来越高。
好土产好米。从这年开始,收获的稻米品质上了一个台阶
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