5的乘法口诀(教案)2023-2024学年数学 二年级上册 青岛版 .pdf

教案：5的乘法口诀

2023-2024学年数学二年级上册青岛版

教学目标：

1.让学生掌握5的乘法口诀，并能熟练运用。

2.培养学生的计算能力和记忆力。

3.培养学生合作学习的能力。

教学内容：

1.5的乘法口诀。

2.5的乘法口诀的应用。

教学重点：

1.5的乘法口诀的记忆和应用。

教学难点：

1.5的乘法口诀的记忆。

教学准备：

1.5的乘法口诀表。

2.计算器。

教学过程：

一、导入

1.引导学生回顾之前学过的乘法口诀，如2的乘法口诀、3的乘法口诀等。

2.提问：同学们，我们已经学过了2的乘法口诀和3的乘法口诀，那么你们

知道5的乘法口诀吗？

二、新课内容

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1.向学生介绍5的乘法口诀，让学生齐声朗读5的乘法口诀表。

2.讲解5的乘法口诀的规律，如5乘以1等于5，5乘以2等于10，以此类

推。

3.让学生用自己的话来描述5的乘法口诀的规律。

三、练习

1.让学生独立完成5的乘法口诀的练习题。

2.让学生互相检查答案，并纠正错误。

3.讲解学生容易出错的题目。

四、应用

1.让学生用5的乘法口诀来解决实际问题，如计算5个苹果的总价。

2.让学生互相讨论，分享自己的解题思路。

五、总结

1.让学生总结今天学到的内容，如5的乘法口诀的规律和应用。

2.提问：同学们，你们觉得今天学到的5的乘法口诀难吗？你们能记住吗？

六、作业

1.让学生回家后，用自己的话来描述5的乘法口诀的规律。

2.让学生用5的乘法口诀来解决实际问题，并写下解题过程。

教学反思：

本节课通过引导学生回顾已学的乘法口诀，激发学生对新知识的好奇心。在讲

解5的乘法口诀时，注重让学生理解和记忆口诀的规律，并通过练习和应用来巩固

所学知识。在教学过程中，鼓励学生积极参与，互相合作，提高学生的计算能力和

记忆力。在课后作业中，要求学生用自己的话来描述5的乘法口诀的规律，培养学

生的表达能力和思维能力。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对5的

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乘法口诀有了较好的掌握。但在教学过程中，仍需注意个别学生的学习情况，及时

给予指导和帮助。

重点关注的细节：5的乘法口诀的记忆和应用

详细补充和说明：

在5的乘法口诀的教学中，记忆和应用是两个关键环节。学生需要通过记忆来

熟练掌握口诀，并能够灵活运用到实际问题中。以下是对这个重点细节的详细补充

和说明。

一、记忆5的乘法口诀

1.规律记忆法：引导学生发现5的乘法口诀的规律，如5乘以1等于5，5乘

以2等于10，以此类推。学生可以通过观察规律来记忆口诀，提高记忆效果。

2.联想记忆法：将5的乘法口诀与生活实际相结合，如5个手指、5个苹果

等，通过联想来记忆口诀。学生可以将口诀与具体的事物相联系，增加记忆的趣味

性和形象性。

3.歌谣记忆法：编写一首简单易记的歌谣，将5的乘法口诀融入其中。学生

可以通过唱歌谣的方式来记忆口诀，激发学生的学习兴趣。

4.游戏记忆法：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中记忆5的乘法口诀。

例如，可以玩“找朋友”游戏，学生需要找到与自己手中数字相乘等于5的伙伴。

通过游戏的方式，学生可以在轻松愉快的氛围中记忆口诀。

二、应用5的乘法口诀

1.实际问题解决：在教学中，可以设计一些与生活相关的实际问题，让学生

运用5的乘法口诀来解决。例如，计算5个苹果的总价、计算5个学生的总分等。

通过解决实际问题，学生能够将口诀应用到实际情境中，提高口诀的应用能力。

2.数学题目练习：设计一些与5的乘法口诀相关的数学题目，让学生进行练

习。例如，计算5的倍数、计算因数中有5的乘法等。通过大量的练习，学生能