《故都的秋》统编版高中语文必修上册.pptxVIP

康;

秋+心=愁

何处合成愁，离人心上秋。——(南宋)吴文英;

万里悲秋长作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

——毛泽东《沁园春·长沙》;

学习任务

活动一：通读入境，初品秋味。活动二：景中寻情，涵咏秋味。

活动三：知人论世，感受文章悲凉美。;

活动一：通读入境，初品秋味。;

活动一；通读入境，初品秋味

故都指的是哪里?

北平;

活动一；通读入境，初品秋味

故都的秋有哪些特点?

“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”;

思考：作者用哪些画面来表现“清、静、悲凉”?;

活动二：景中寻情，涵咏秋味;

合作探究

思考这些画面是如何表现

“清、静、悲凉”的?

(以小组为单位，选择一幅图进行赏析);

景物(意象):

1、一椽破屋衰败、沧桑

2、一碗浓茶苦涩、回味也甘

3、很高很高的碧绿的天色

4、青天下驯鸽的飞声

5、一丝一丝漏下来的日光悠闲惬意

6、喇叭似的牵牛花

7、尖细且长的秋草萧索、悲凉;

牵牛花(朝荣)

牵牛花虽然花期较长，但个体的牵牛花，都是“朝开午谢”,生命极其短暂。

对朝荣夕落、转瞬凋零的生命的无限眷恋。;

秋草——几根疏疏落落的尖细且长的秋草。

显示出生命的衰败，给人以悲凉之感。传递出一种孤寂、落寞的情怀。;

静：“脚踏上去，声音也没有，其气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”

清：“一条条扫帚的丝纹，看起来

既觉得细腻，又觉得清闲”

悲凉：“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”“梧桐一叶而天下知秋”;

冷清、无人在意、

无声无息、生命衰败

调动视觉、听觉、嗅觉、触觉多种感官;

作者为什么要选择“落蕊”?

落蕊引发生命流逝、日渐衰老的落寞

与悲凉。

郁达夫曾多次遭到当局的通缉，人到中年而“以没有一个归宿为可虑”。年近不惑而感悟到人生的悲凉、落寞。落蕊更能???现作者的心境。;

“秋蝉在渐凉的秋风里，拖着残弱的身躯，

发出几声稀疏的鸣叫，仿佛知晓自己生命即将走到尽头，那每一声嘶喊，都是对短暂时光的不甘与眷恋。”

“斜阳下，秋风把鸣蝉逼向绝处。带着红尘的喧嚣和眷恋，看不到大雪纷飞，更等不到下一季花开，便要匆匆销声匿迹”;

人生短暂，生命的终结

秋蝉=悲凉、哀怨、忧伤、忧愁

秋蝉衰弱的残声唤起了作者关于生命漂泊与衰亡的感喟。;

一层秋雨一层凉啦

带有京腔、京调的对话展现落寞感伤。;

都市闲人

身着传统的长袍马褂，在秋意浓浓的北平街头巷尾悠然自得地活动。

在清晨的秋霜下，提笼架鸟，迈着四方步溜达。

在午后的暖阳里，凑在一起，泡上一壶浓茶，海阔天空地闲聊。

他们在皇城根下，在槐树的阴影里，摇着折扇，不紧不慢地消磨着时光。;

在“秋雨图”里加入“都市闲人”有怎样的作用?

他们是故都秋景中不可或缺的人文元素。他们的悠闲、散淡与北平秋天那种宁静、闲适的氛围完美融合，生动地展现出故都独有的生活节奏与文化气息，

使秋的“清”“静”“悲凉”更具生活底蕴与历史厚重感。;

淡绿微黄的颜色——质朴与宁静

(视觉上给人以“清”“静”之感。)秋果成熟后北风黄尘将至——“悲凉”

秋果的短暂存在，如同美好事物的易逝，暗示了人生的无常与命运的无奈。;

活动三：知人论世，感受文章悲凉美;

为什么郁达夫笔下，“故都的秋”如此

“清”“静”“悲凉”?;

郁达夫出生于浙江省富阳城一个破落的书香之家。

父亲在他不满三岁时就去世了。父亲去世后，祖孙六人全靠母亲缝补洗衣，节俭度日。日本侵入家乡，母亲被夹在墙中活活饿死。哥哥被日伪汉奸暗杀。才九岁的姐姐，也被迫当童养媳。郁达夫在他的自传中说：“我所经验到的最初的感觉，便是饥饿；对于饥饿的恐怖，到现在还在紧迫着

我。;

社会的腐败、时代的黑暗给郁达夫的心灵带来

了忧郁、苦闷的伤痕，形成了他内向忧郁的性格。此外辛亥革命的失败，也给所有爱国知识分子增添了新的忧郁和苦闷。这时期的郁达夫正求学于嘉兴、杭州。少年离乡，受到“锦衣肉食的乡宦人家子弟”的歧视，使他处在极度的忧郁苦闷之中，成为一个“孤独者”。;

中国古典文学中常有悲秋的传统，郁达夫深受这一传统影响。;

留日十年，受日本物哀美学影响

物哀：

事物引发的内心感动，

大多是一种低沉悲愁的情感、

情绪。悲与美是相通的。

“物哀说”:在人世无常中玩味的悲哀，从残缺与不完美中发现趣味。

物哀说的几个重要美学特征：寂静为

美，残缺为美，死亡为美。;