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2024年小学数学教师个人述职报告范本

作为--镇中心小学的一名五年级的数学老师，同时也是--镇中心

小学的一份子，我在教学方面，能做到认真备课，积极上课，认真阅

作业及练习册和试卷，能热爱自己的职业，热爱班集体及学生，并能

做到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的朋

友。

在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关心并帮助他

人，积极将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜欢并热爱他人，从

而真正体会到自身存在的价值所在。

在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人意见和建议，尽量完善

自身缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师

和学生都善待和爱戴。爱护学生，传道授业解惑是老师的天职，从点

滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素质并不断教育他

们提高他们各方面的知识和技能，尽量将他们培养成有理想、有道德、

有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合

他们自己的一条阳光之路来。

最后，我将本学期我在教数学方面的计划做一简单的总结与讲

述，首先作为一名刚刚教书的我，对于数学我想说我是多么的热爱与

充满极致的兴趣，我从开始上初中学习数学这门功课，我就非常喜欢，

而且越学越对它充满好奇，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜

欢学的是数学，而且我学得最好的最有把握的也是数学，所以我就选

择了它，或许对于我选择了它，那么就要面对如此多的问题，因为我

是一个性格十分开朗而且小孩对于我来说当他们很调皮的时候我真

的就束手无策了，因为他们了解我，所以选择这个职业我是有很大挑

战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就行，其实不是的，天底下

最神圣的职业并不是这么容易做的，来到这个学校，我一没有课的话，

就去听其他老师的课，我选择提高自身，选择将自己的专业提升并应

用到教书育人上来，第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专

业，但是等到教研室老师第二次来听我课的时候，我通过我的努力将

自己最优秀的一面展现给他们，得到了他们对我的认可与鼓励，当时，

我觉得真的是功夫不负有心人，努力了被他们铭记在心，我觉得真的

我真的很不错，然后我就会很有信心去传授我所教的知识给他们，因

为他们的认可，让我对于教数学有了很高的追求与信念，我相信通过

我的努力以及他们的进步，我相信在本学期期末考试中他们一定会尽

他们最大的努力好好考出一个让自己满意，让他人骄傲的好成绩来，

这样对谁来说都有信心。

2024年小学数学教师个人述职报告范本（2）

一学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面

向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养

学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发

学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任

心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、

评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种

知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教

学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，

并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学过程中所得的一些体会：

1、为了上好课，我做了下面的工作：

教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的

各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为

主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发

展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从

情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和

综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等

创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织

课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、

主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，

在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心

设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培

养良好的作业习惯。

在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思

考：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要

求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，

及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真

计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须

写