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端午节教案设计(精选6篇)

端午节教案设计篇1

活动目标：

1、理解故事内容，感受游戏的快乐。

2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。

活动准备：PPT、3只粽子。

活动过程：

一、导入1、--今天刘老师给你们带来了一个故事，猜猜看可能是什么故事

呢?

2、出示PPT，幼儿猜测故事内容。

小结：猜了那么多，都很有可能哦，到底是个什么故事呢?我们来看看。

二、欣赏故事1、出示故事名字《粽子里的故事》

--吃过粽子吗?什么味道的?(豆沙、肉、蛋黄)小结：原来粽子里面可以包各

种各样的馅儿，那你们知道什么时候要吃粽子呢?

2、简单讲述粽子的来历：每年的农历五月初五是端午节，这一天我们要吃

粽子。这是我们中国人的节日，大家要记住哦。

3、--那么《粽子里的故事》会讲些什么呢?，我们一起来看看吧。

4、分段观看PPT，欣赏故事，(在密密的树林里--也就不能把找来的故事讲

给小朋友们听了。)--那怎么办呢?(幼儿讨论)--看看老奶奶是怎么做的。

5、继续欣赏故事(老奶奶采来一把箬叶--谁就能讲出有趣的故事来。)--原

来奶奶把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲故事。

6、松鼠图片--谁来了?小松鼠来干什么，小松鼠吃了粽子讲出故事了吗?

小结：小松鼠吃了粽子，可是小结：小松鼠吃了粽子，可是吱吱吱吱吱吱的讲不出来7、狐狸图片--小狐狸吃

了粽子能讲出故事来吗?

小结：小狐狸吃了粽子，小结：小狐狸吃了粽子，哩哩哩哩哩哩的讲不出来。

8、继续欣赏故事(接着--只好摇摇头。)小结：小动物虽然吃了粽子，但它

们不会讲话，讲不出故事，怎么办呢?真着急。

9、继续欣赏故事(小松鼠，小狐狸--她一定把这些故事讲给小朋友们听。)

小结：粽子里面藏了很多故事，小女孩吃了粽子，把故事讲给小朋友听。

三、三、吃吃粽子1、--老奶奶的粽子里有故事，刘老师带来的粽子也很神奇，

来吃吃刘老师带来的粽子，讲讲刘老师粽子里的故事。

2、出示粽子一：听话、出示粽子一：听话吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事。)--谁听见了奶奶

用了哪两样东西包粽子?(箬叶、米)--谁能把故事里说的什么样的米、什么样的

箬叶讲清楚?

3、出示粽子二：悄悄话、出示粽子二：悄悄话我爱你我爱你吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事。)--

悄悄话是什么意思?(轻轻讲，用心听)(--为什么会传错?悄悄话是很难的，要用

心听、仔细听、游戏才能玩下去，我们等会儿到教室里继续玩。)4、出示粽子三：

祝福(互相互相吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事。)--我们马上要离开幼儿园，离开

我们的好伙伴，上小学去了，那你有什么祝福的话要跟好朋友说吗?

--你收到了什么祝福?你祝福了谁?

四、延伸--孩子们，再过几天就是端午节了，回到家，和奶奶一起吃吃粽子，

听奶奶讲讲故事，也可以把你的故事讲给奶奶听。

端午节教案设计篇2

活动目标：

1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。

活动准备：

1、插艾草、划龙舟的图片。

2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。

3、幼儿用书

活动过程：

一、教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日

人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)

二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。

1、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

2、故事中的屈原是一位什么人呢?

教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈

原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却

无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是

他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初

五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕

他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!

由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊!

三、请幼