外研版小学英语(三年级起点)（最全）.doc

外研版小学英语(三年级起点)

外研版小学英语(三年级起点)

四年级英语教案

(第四册)

四年级英语教学计划

一、学生知识能力习惯态度分析

本班共有28人,其中女生15人,男生13人。她们来自不同的11个自然村。由于各种原因,她们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

二、教材内容分析:

本册教材——NewStandardEnglish三册就是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块,内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务性练习,包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗,培养学生的语感与节奏感,提高发音的正确性,介绍一定的西方文化。在这一册,我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外,我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。

三、教学目的任务

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语与录音。

5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感。

7、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。

8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。三、教材重点难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语与录音。5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

四、主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练与练习。

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3、将直观教具与电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。

4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

五、教学进度

按县乡统一进度进行。

具体如下:

内容周次内容2——4第十二周26——275——6第十三周28——297——8第十四周30——329——11第十五周33——3412——13

内容周次内容

2——4第十二周26——27

5——6第十三周28——29

7——8第十四周30——32

9——11第十五周33——34

12——13第十六周35——37

14——15第十七周38——39

16——18第十八周40——42

19——20第十九周43——45

21——22第二十周52——53

23——25第二十一周复习

期中考试第二十二周期末考试

Module1Friends

第十一周

题目题材Friends(朋友

题目

题材

熊猫Panpan在向大家介绍它的不同性格的朋友们。

(主要)

内容

教学目标

功能语法(

功能

语法

(结构、句子)

词汇听

语言知识目标

句型:

ThisisMsSmart、She’saniceteacher、

Thisismybigbrother、He’scool、

能在听录音的过程中从语句中辨别出