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政教处范文之新生进入高中后各科的学习方法

语文、英语?——听、说、读、写的方法???数、理、化?——归纳、演绎、审题、解题的方法???政、史、地?——联想、经历、反思、运用的方法一、如何学好高中语文???进入高中了，语文的学习至关重要。事实上，学好语文有两个不可或缺的关键点：一是扩大知识面；二是开展思维加工才能。前者着眼于积累，后者着眼于训练。语文水平不高，其中一个特别重要的缘故是阅读太少。把多读多写提到重要位置，要求通过朗读、诵读、背诵等丰富多彩的语文实践活动，培养良好的语感，丰富语言的材料，增加文化的底蕴。为了加强阅读，新修订的语文教学大纲第一次明确规定背诵篇数和课外阅读量，并增加了阅读推荐篇目。背诵篇目小学不少于150篇，以绝句(四句)为主，课外阅读量为100万至150万字；初中课外阅读不少于180万字，其中文学名著2至3部，背诵篇数不少于80篇；高中背诵古文20篇，诗、词、曲50首，课外自读文学名著10部以上，科普书刊和其他读物不少于300万字。???吕叔湘先生说过：“学习语文不是学习一套知识，而是学一种技能。”因而习惯的培养关于提高语文素养具有特别的意义。尤其要注重培养语文学习和运用的特别习惯，即良好的听说读写习惯。听话要养成专心、择要的习惯，说话要养成有序、得体的习惯，书写要养成标准、整洁、美观的习惯。写作要加强与生活的联络，重观察、重考虑、重真情实感，要求说真话、说实话、说内心话，不说假话、空话，鼓舞想像和梦想，鼓舞有创意的表达。?二、注重听说读写英语迎刃而解???英语一定要十分留意听、说、读、写的语言技能的培养。只有如此，英语考试才能迎刃而解。首先，是英语单词的咨询题。一定要定时定量，比方规定每星期一、三、五看半小时的单词，就一定要坚持下去，单词的经历不是一朝一夕能完成的。能够随身带一袖珍笔记本，将看到的新词随时记在上面，空闲时抽出来看看记记，其效果一定不错，即便每天记上10个单词，一个月便可较熟悉地掌握运用300个单词。在考试中，阅读也往往是让人头痛的大难题。一种情况是对较难的文章根本无法读明白，处理这个咨询题便只能从根底抓起，单词关要过。而更多的同学是文章能读明白，但题却做错，这种咨询题处理就要详细分析了。我们必须明白，考试考的是你对文章的理解，而不是你对文章表述的咨询题上的看法。作文也是拉分的一大块。作文高分秘诀事实上特别简单。文章一定要逻辑清晰，使评卷老师特别快就能明白你在说什么。英语句子不一定要多么华美精妙，但却定要确保精确无误，即便写较多的短句也没关系。由于复杂的长句一旦掌握不好，犯了低级的语法错误，那么你在老师心中的印象便一下子大打折扣了。此外，同等程度的文章，假设书写得美丽端正，得分必高于书写较差的。每天都应尽力抽出半个小时朗读英文，培养语感，同时对听力也大有好处。日积月累，点滴进步。?三、数学八环节学习方法???学好数学需要留意抓好以下环节：⑴制订计划，⑵课前预习，⑶认真听讲，⑷及时复习，⑸独立作业，⑹处理疑难，⑺系统小结，⑻课外学习。一个学生只要能够按照这八个环节学习，步步落实到位，那么这个学生就将成为学习的主人，并成为班上的优秀学生。四、数学四大要素学习法???把数学知识看成是一个系统，那么数学知识构造具有四大要素，即事实、事理、事用、事体。详细来讲这四大要素具有不同层次的知识构造。⑴感知(事实)：感知是数学学习的开场、是根底，一切数学学习活动只有明白了“是什么”，才能进一步地探究“为什么”从而才能理解和应用知识。⑵理解(事理)：为了对一个数学结论能够理解，必须明确它的原理，它的来龙去脉。数学概念的内涵和外延，定理的证明，公式的推导，结论的解释等，都要弄明白搞明白，才算真正掌握了数学事实的原理。⑶应用(事用)：数学教材当中，对例题的总结，练习题的解答，及课外作业的完成过程，都是“事用”掌握的过程。⑷系统化(事体)：“事体”指的确实是“知识体系”。数学学习材料之间具有种种联络，假如学生理解新旧知识间的联络，就能到达由此及彼的作用。掌握“事体”有以下几个作用：知识构造紧密化，经历结实，思维灵敏多样，为学习新知识奠定根底，容易产生新的联想。因而通过总结，使知识系统化是十分重要的。?五、数学的空降学习法???日本野口悠纪雄写有《超学习法》一书。其中介绍了数学的超学习法——空降学习法，这是专门为那些数学根底不好的学生而写的。一般人都会认为，根底特别重要，要从根底开场，按部就班地进展理解，遇到不明白的地点，就要回到根底上来。由于这么想，学困生就会放弃学习数学，但空降学习法认为根底差的学生不需要有内疚感。省略登山过程，直截了当乘缆车也可欣赏高山的风景，不明白半导体的原理，也可操作电视观看。因而根底差的学生在下决心学数学时，不必要在特别低的知识根底开场复习，能