Unit 2 A great picture Lesson 1 教学设计 人教PEP版（一起）（2024）英语二年级上册.docxVIP

Unit2AgreatpictureLesson1

【教材分析】

本课时的教学内容为第二单元的第一课时。本节课的教学内容有三部分:ALook,listenandchant,BListenanddo和CListenandchantagain.A部分借助歌谣和图片情景化的呈现5个颜色词汇，B部分通过游戏巩固A项所学词汇，C进一步巩固词汇，同时整体感知英语语音、语调和节奏。

【学情分析】

二年级学生是养成习惯的关键期，所以这节课堂上应该注重学生习惯养成的培养，并由于学生年龄小，很难坚持40分钟，所以尽量以活动和游戏推进课堂。

本节课的词汇是学生非常熟悉的内容，教授起来比较具象，学生会十分感兴趣。

【教学目标】

听、说、认读颜色主题单词red,blue,brown,yellow,orange,green，并能在真实情境中运用。

2.能流利地读出书本P12的内容，唱出歌曲。

3.灵活运用句型The...（物品）is...（颜色）；Ilike...（颜色）来介绍看到的或拥有的物品颜色。

【重点难点】

重点：

词汇red,blue,brown,yellow,orange,green的认读。

掌握句型The...is...Ilike...

难点：咬舌音th的发音。

【教学过程】

Step1:Warmingup

Activity1:Let’ssing(Leadin)

Studentssingthesong“Colour”togetherandanswerthequestion.

Q:What’sthesongabout?

Ss:Colour.

【设计意图：通过歌曲活跃课堂气氛，引出本课主题Colour，为本节课的学习做铺垫。】

Step2:Presentationandpractice

Activity2:Letslearn

T:Letsgototheaquarium.Iseemanyfish.Comeandsee!

Learn“red”

Lookandlearn

Studentslookatthepictureandlearn“red”.

Magicfinger

Studentsplaythegameandpracticetheword.

(Rule:WhenIshowyou3fingers,youread“red”3times,andbequietwhenit’sthefourthtime.)

Let’sintroduce

Studentslookatthepictureandanswerthequestion.

Q:Whatcoloristhefish?

Ss:Thefishisred.

Learn“yellow”

Lookandlearn

Studentslookatthepictureandlearn“yellow”.

Passingdown

Studentspassaballandread“yellow”together,whenteachersays“stop”,thestudentwhogetstheballshouldhidetheball,thenteacherfindstheball.Twostudentsfindtheballagain.

（学生边传递球边读单词，当老师说停的时候，拿到球的学生把球藏到抽屉，学生通过离球远近变换大小声提醒老师球的位置，第二次选两个学生来找球，再次操练单词。）

Let’sintroduce

Studentslookatthepictureandanswerthequestion.

Q:Whatcoloristhefish?

Ss:Thefishisyellow.

Learn“green”

Lookandlearn

Studentslookatthepictureandlearn“green”.

Spygame

Studentsplaythespygameandpracticetheword.

（游戏操练句型）

Let’sintroduce

Studentslookatthepictureandanswerthequestion.

Q:Whatcoloristhefish?

Ss:Thefishisgreen.

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