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不识庐山真面目，只缘身在此山中———对散文《昆明的雨》语言赏析课的反思

一、背景

课改以后，我身边的同事都普遍反映语文越来越难教了。其实是对语文教师以及学生的语文素养要求变高了。阅读是课改的趋势，也是语文课堂的重头戏，而作为“达意〞的语言更是重中之重。语言赏析一直都是语文教学的一个重难点，尤其是散文。面对一篇冗长的没有读过的文章，语文教师如何带领学生赏析品味，以期达到预想的效果呢以下就通过我亲身经历的案例来探索这个教学常见问题。

二、案例

之前，我上了一节校级公开课，讲的是汪曾祺的《昆明的雨》。讲课前，我自认为做了充分的准备。《昆明的雨》是汪曾祺的散文名篇，而对于汪曾祺的散文肯定要赏析他独特的