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一年级音乐教案上册湘教版简单5篇

有了教案教师们可以更好地在课堂上讲课，同学们也更能理解老

师讲解的意思。下面是由编辑为大家整理的“一年级音乐教案上册湘

教版简单5篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：一年级音乐教案上册湘教版简单

教学目标：

1、能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边唱边表演《理发

师》。

2、认识沙锤，辨别其音色并能用探索似的学习掌握其多种演奏方

法。

教学重点：用轻松愉快的声音表演歌唱。

教学难点：用探索式的学习掌握多种演奏方法。

教学准备：电子琴、录音机

教学内容及过程：

一、开始部分：

1、听音乐进教室。

2、复习上节课内容。

二、基本部分：

1、导言。

2、表演《理发师》。

(1)完整地聆听歌曲。提示：歌中唱出了什么?你的心情如何?

(2)复听歌曲：提示：你感到这首歌适合跳舞还是适合走路?选择

一个图，并随着音乐试着做一做。

(3)教师可选择一组学生，用打击乐随着歌曲录音敲击。培养学生

积极参与的意识。

3、编创与活动：

(1)本课的编创与活动安排了一个看图编词并进行读拍的练习。教

师可指导学生分别拍击两条节奏，说出各是几拍子的。

(2)分小组看图编词，用蜜蜂和鸟的声音编创模声衬词，也可编创

词组。

(3)指导学生用打击乐为自编的带词节奏敲击，可击节拍，也可击

节奏，提示学生敲击出音的强弱。

篇二：一年级音乐教案上册湘教版简单

教学目标：

一、欣赏乐曲，让学生随意做动作感受。

二、学习用欢快、活泼的情绪、轻巧的声音、清晰、准确的演唱

曲。

三、让学生主动参与设计歌曲游戏，提高学生学习兴趣。

教学过程：

一、提问导入。

二、欣赏《亮火虫》。

初听《亮火虫》。

师：一路上小朋友看到了那么多美丽的景色，这是一首描写亮火

虫的曲子，请展开你们那想象的翅膀再听一遍。

复听。

三、歌词创编。

师(戴着火车司机的帽子)：你们看老师现在象做什么职业的?(火车

司机)谁想来当一当?给你戴戴，请你说一说戴上这顶帽子有什么感

受?(3~5名同学)我们就带上这种自豪、神气、开心的情绪来唱一唱。

生：(听音乐，边听边自由做动作)。

师：这首歌曲的旋律非常欢快活泼，老师今天有个想法，想让小

朋友自己来学这首歌，谁先会唱，我们就请他当小老师，哪怕只教一

句也行。唱得好，表演得好的小朋友，老师会奖励他一份小礼品。小

老师们再仔细地听听音乐。

生：(互教)。

师：(点评)《火车开了》这首歌我们的小朋友唱得可真好听呀，那

我们的小司机能不能根据这首歌的节奏换上不同的歌词呢?

师：老师先来编，比如第一句：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车开了，

编成：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车走了。谁来编?每个小朋友只要能编

出一句就很棒了!

生：(创编歌词)。

师：小朋友们编的歌词真好啊!我们来试一试唱唱我们自己编的词。

四、音乐游戏。

师：我们的小司机开着自己的火车，你最想去哪儿?

师：想去这么多的地方呀!可今天小司机只能去一个地方，那你们

举手投票看看想去哪个地方的小司机最多，我们就去哪儿。

生：(投票)让我们一块儿去祖国的首都北京，到那儿看升旗。

师：去xx地方，路途可遥远了，我们要经过xx平原，xx隧道，

xx大桥，我们一起来动动脑筋，用小凳子摆出山坡、隧道、大桥。

生：(摆凳子)。

师：(问摆设)一路上小火车要上山坡、过大桥、穿山洞可有趣了，

那我们向着太阳出发吧。

篇三：一年级音乐教案上册湘教版简单

教学过程：

一、组织教学。

师生问好。

二、音乐活动：想想、玩玩、出新招。

三、教学新歌《我今天上学喽》。

1、聆听歌曲。

2、讨论：从歌声中你听出这些孩子第一天上学的心情如何?(兴奋、

愉快……)

同自己的心情比较一下。

上学第一天你都做了哪些准备?(新衣服、新书包……)来到学校你

都看到了什么?(敬爱的老师、亲爱的同学、美丽的校园)