2024年初三化学学期教学计划模版(三篇) .pdf

2024年初三化学学期教学计划模版

一、学生分析

本学期我带初三年级____个班的化学课，这些学生有的学习习惯

比较好，但也有许多学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。对于

他们要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

为了彻底解决以上问题，应据实际情况，创新课堂教学模式，推

行“自主学习”方式，真正让学生成为课堂的主人，体验到“我上

学，我快乐；我学习，我提高”。首先从培养学生的兴趣入手，分类

指导，加大平时课堂的要求及其它的有力措施，平日认真备课、批改

作业，做好优生优培和学习困难生转化工作。

二、教材分析

沪教版新教材是按照修订后的《全日制义务教育化学课程标准》

编写的，教材结合初中学生身心发展和学生的认识能力和发展顺序及

他们对化学知识的认识顺序拟定的。同时从生产和生活的实际出发，

适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能

力，体现义务教育的性质和任务。

本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。

以学生生活中离不开的O2、CO2、水等引入，学习元素和化合物知识，

同时有计划地穿插安

排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实

际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生

活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本

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理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学

习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。

三、教学目标

理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实

际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态

度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运

用化学知识解释或解决一些简单的化学问题：

1、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合

物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生

产中的实际应用。

2、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的

方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或

解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析

问题的能力。

3、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应

中考及答案的各种技巧。

四、实施措施

1、重视基本概念和理论的学习。

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在复习中，

既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐

步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某

些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对

化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分

析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，

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生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运

用化学知识的能力。

2、备课、上课要抓重点，做好“三讲三不讲”，讲重点、讲难

点、讲易错易混知识点；学生会的不讲，学生通过自主合作学习能学

会的不讲，讲了学生也不会的不讲。

五、课时按排

第一、二周：

第一章《开启化学之门》。

第三周：

第二章第一节《性质活泼的氧气》。

第四周：

第二章第二节《奇妙的二氧化碳》。

第五周：复习气体的制备原理、发生装置、收集方法、验满与检

验的方法，月考。

第六周：学习第二章第三节《自然界的水》。

第七周：

第三章第一节《构成物质的基本微粒》，第二节《组成物质的化

学元素》。

第八周：

第三章第三节《物质的组成》。

第九周：复习第三章。

第十周：月考，讲评

第十一周：

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第四章第一节《常见的化学反应-燃烧》，第二节《化学反应中的

质量关系》。

第十二周：

第四章第____节《化学方程式》。

第十三周：复习第四章《认识化学变化》。

第十四周