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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

2024年初中语文培训心得体会

我有幸参加了“国培计划”的培训学习，聆听了各位专家、教授

的精彩讲座，我非常珍惜这次难得的学习机会。通过这次培训，收获

的是专家和教授们对我思想上的冲击，激起我心中的许多感想，让我

树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自

信，学到了方法，感悟至深。

在今后的教育教学中，我要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应

教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新

意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断

研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合

我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同

行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。相

信他山之石，可以攻玉，我一定学以致用，将学到的知识运用于教育

教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。

新课标倡导“以学生为主体，教师为主导”的新理念。面对新课

程，教师首先要转变角色，确认自己在新课程教学中的身份和地位，

在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与

者。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习

过程与方法，并增强了学生情感、态度与价值观的培养。这就要求教

师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。教师不再是

学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程

中，教师只是激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅

导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导。

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

新课程给了我们教改机遇，同时对我们提出了挑战。要求我们必

须更新知识结构。新课程内容的出现迫使我们更新自己原有的知识结

构，一方面准确把握生物学科中学生终身发展所必需的基础知识和基

本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新

课程还要求我们必须有开发课程的能力，把原来的“教教材”变为

“用教材教”。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变

为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本

土资源和校本资源，充实教材内容！

大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，而且现在的一桶

水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们

不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下

来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。同

时教师要成为研究者，就要不断地学习，不断地总结，不断地反思，

及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中

的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中

的探究。

培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它

细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无

限生机。思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是

充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致

用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光

彩！

2024年初中语文培训心得体会（二）

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

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