阶段方法技巧训练(三) 专训5 分类讨论思想在圆中的应用类型（九年级数学鲁教版下册课件）.pptVIP

LJ版九年级下第五章圆阶段方法技巧训练(三)专训5分类讨论思想在圆中的应用类型

4提示：点击进入习题答案显示61235C40°或140°见习题978见习题见习题见习题见习题见习题见习题10见习题

提示：点击进入习题答案显或140°相切或相交见习题

C

2．已知点P是⊙O外一点，PA，PB是⊙O的两条切线，切点分别为A，B，点C是⊙O上的任意一点(不与点A，B重合)．若∠APB＝50°，求∠ACB的度数．

3．已知在圆内接三角形ABC中，AB＝AC，圆心O到BC的距离为6cm，圆的半径为10cm，求腰AB的长．

4．⊙O的半径为5cm，弦AB∥CD，且AB＝8cm，CD＝6cm，求AB与CD之间的距离．

②弦AB和CD的位置如图②，过点O作OE⊥AB，垂足为E，延长EO交CD于F，连接OA，OC.同理可得OE＝3cm，OF＝4cm，∴EF＝OE＋OF＝7cm.综上所述，AB与CD之间的距离为1cm或7cm.

6．已知⊙O的直径AB＝10cm，弦CD⊥AB于点M，若OM：OA＝3：5，则弦AC的长为多少？

7．已知A，B，C三点在⊙O上，OA⊥BC于点D，∠BOD＝40°，则∠BAC的度数为____________．40°或140°

9．已知A，B是⊙O上的两点，如果∠AOB＝60°，C是⊙O上不与点A，B重合的任意一点，求∠ACB的度数．

10．圆的一条弦长等于它的半径，那么这条弦所对的圆周角为()A．30°或60°B．60°C．150°D．30°或150°D

11．若圆的一条弦把圆分成度数比为2：7的两条弧，则弦所对的圆周角等于_____________．40°或140°

12．已知⊙O的直径为6，P为直线l上一点，OP＝3，那么直线l与⊙O的位置关系是____________．相切或相交

13．已知OA，OB是⊙O的半径且互相垂直，延长OB到点C，使BC＝OB，CD是⊙O的切线，D为切点，求∠OAD的度数．