2024年小学五年级安全教育计划(五篇) .pdf

小学五年级安全教育计划

一、指导思想

二、学情分析

三、教学目标

通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐

步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法

律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，以

保障中小学生安全健康的成长。

1、坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生牢固树立“珍爱生

命，安全第一，遵纪守法，和睦相处“的意识，具备自救自护能力。

2、培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必

要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运

用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生

造成的伤害，保障学生的健康。

四、教学重点难点

以中小学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视安全，拒

绝诱惑，远离危险，防范伤害，促进学生树立和强化安全意识，掌握

必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力。

五、教学措施

(一)坚持正确的价值导向

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必须坚持以和____为指导，树立和落实____，坚持以人为本，着

眼于全体学生的身心健康、安全发展，着眼于引导学生牢固树立“珍

爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全

行为习惯。

(二)全面实施课程目标

情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一的。在教学过

程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全常

识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生

命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。

(三)坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则

教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经

验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，

注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。通过对

这些问题的探讨，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用

到生活实际中去。

(四)引导学生自主学习

在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的

问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作学习

和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌握安全知识、提

高安全技能、丰富情感体验。

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在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓励

引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探

究的舞台。

(五)努力实施开放式教学

在教学中，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展安全教育;

可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索

寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强安全教育的效

果;可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立密切联

系，开展多种多样的实践体验活动。

六、教学内容安排

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要

把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及

做好放学路对的管理。

2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水

者的救护为主要内容的教育。

3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事

故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中

毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

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5、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育，建立

个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，

积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。

6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电

设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中

毒等的防范措施教育。下学期

具体安排：

周次教学内容

第二周第八课不要轻信可疑的陌生人

第四周第九课烟酒我不沾

第六周第十课喝水的学问

第八周第十一课