清华大学社信息科技四年级上册第三单元第4课《个人信息安全防护 给自己的文件加把锁》课件.pptx

第3单元第4课个人信息安全防护—给自己的文件加把锁（清华大学版）四年级上

1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8

01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任培养信息社会责任感和道德意识，学习如何保护个人隐私和信息安全，避免泄露敏感信息，同时，了解并遵守相关法律法规。利用数字化工具和资源进行自主学习和创新实践，探索不同的电子文件管理方法，同时激发创新思维和合作精神。通过管理文件夹的实践，学会运用计算机系统和软件工具，对电子文件进行科学合理的分类，在实际操作中提升计算思维水平。学会识别、筛选和分类电子文件，培养起主动管理和维护个人电脑文件夹的良好习惯。

02新知导入技术往往具有双面性，计算机和网络技术给人们的学习和生活带来便利的同时，也存在着一些安全隐患。在制订假期旅行计划时，小清的项目文档有时存储在本地计算机，有时为了分享方便也存储在云端。但无论存储在哪里，文档数据都有可能被别人打开或修改。小清决定结合这个单元所学的加密、解密知识，给项目文档设置一个高强度的密码，保护好项目数据。

02新知导入你遇到过信息泄露的情况吗？面对信息泄露，你都采取了哪些措施？想一想给文件加把锁，这样文件就不会被别人轻易打开了。

02新知导入1.保持警惕：对未知来源的链接和附件保持高度警惕，不轻易点击或下载，以避免恶意软件的侵入。2.使用强密码并定期更换：设置了复杂且独特的密码，并定期更换，减少被破解的风险。3.启用双重身份验证：即使密码被泄露，攻击者也需要通过额外的验证步骤才能访问我的账户。4.定期备份重要数据：即使发生信息泄露，也能迅速恢复数据并减少损失。

02新知导入

03新知讲解一、信息安全随着计算机网络应用越来越发达并渗透到人们工作生活的各个方面，人们越来越倾向于通过网络系统传输各种信息和数据，但计算机的信息安全存在许多问题。如果在这个过程中出现信息损坏、泄露等问题，势必给人们的日常工作和生活带来诸多不便。因此，如何有效地保证计算机信息的安全是技术领域的一个重要挑战。信息保密技术有利于解决网络发展带来的负面影响，确保网络环境安全，构建良好的网络环境，在充分发挥网络便利的同时，减少由病毒感染、黑客入侵等产生的危害及其带来的损失。

03新知讲解青少年与信息安全问题图3.4.1青少年经常遇到的信息安全问题互联网早已深入千家万户，社交、娱乐、消费几乎随处可见互联网的身影。互联网时代同样是青少年的时代，互联网影响和塑造着青少年，青少年也影响和塑造着互联网，青少年上网、用网已成不可阻挡之势,青少年群体本身也应是维护网络安全的积极参与者。青少年经常遇到的信息安全问题如图3.4.1所示。

03新知讲解互联网早已成为青少年生活、学习不可或缺的一部分，从手机、家居到公共交通，从社交、消费到休闲娱乐，青少年在享用互联网带来的诸多便利的同时，也不得不面对来自网络的诸多风险，诱导性消费、网络诈骗、网络欺凌、虚假宣传等不良信息难免会影响青少年正常的网络学习和交流，并对青少年的心理健康成长产生一定的影响。

03新知讲解广大青少年既是网络空间的使用者、参与者，也是网络生态的构建者。对不良网络信息没必要过度恐慌，只要遵守互联网法律法规，形成良好的个人网络习惯，自觉提高信息安全意识，用自己所学的知识明辨是非，就能跟社会一起共同营造理性、和谐的网络环境。

03新知讲解课堂活动谈谈生活中的哪些场景可能会发生信息安全问题。1.使用公共Wi-Fi：在公共场所，如饭店、咖啡厅、交通枢纽等，连接不安全的公共Wi-Fi网络可能会导致个人信息泄露。2.社交媒体不当使用：社交媒体上的过度分享也可能导致信息安全问题。3.移动应用程序权限滥用：许多移动应用程序在安装时要求获取大量权限，随意授予权限，可能会收集并滥用用户个人信息。

03新知讲解隐私泄器的危害图3.4.2隐私泄露的危害现在很多网站需要实名注册，往往需要验证手机号码或电子邮箱，很多人在注册后不久就会收到莫名其妙的垃圾邮件、骚扰短信推销电话，如图3.4.2所示。

03新知讲解除了各种漫无目标的“轰炸式”信息外，更严重的是个人网上银行和支付软件的安全个人银行卡被盗刷的例子数不胜数。不仅如此，这些年来，诈骗短信、骚扰电话(见图3.4.3)层出不穷，同时也有电话号码被盗的情况出现。如果骗子掌握了姓名、电话、居住地这些详细的个人信息，就可能冒充朋友借钱、谎称家人住院，以此来骗取钱财。可见，在我们的生活中,我们的个人信息一旦泄露，后果往往不堪设想。图3.4.3骚扰电话

03新知讲解二、产生安全问题的原因网络的开放性导致信息安全问题很难被杜绝，不法分子利用网