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百学须先立志。——朱熹
2024年幼儿园中班语言活动教案《逃家小
兔》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《童话故事与寓
言》，详细内容为《逃家小兔》这一故事。通过讲述一只小兔子与妈
妈之间捉迷藏式的互动，引导幼儿体验亲情，培养他们的想象力与语
言表达能力。
二、教学目标
1.让幼儿理解故事内容，感受故事中所传递的母爱。
2.培养幼儿的语言表达能力，能够用完整的句子描述故事情节。
3.培养幼儿的想象力，通过故事情境引导他们进行创意表达。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿用完整的句子表达故事情节，进行创意表达。
教学重点：理解故事内容，感受母爱，培养语言表达能力和想象
力。
四、教具与学具准备
1.教具：故事课件、挂图、小兔子手偶、妈妈兔子手偶。
2.学具：画纸、水彩笔、画板。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师扮演小兔子，与幼儿进行捉迷藏游戏，引导幼儿进入故事
情境。
百学须先立志。——朱熹
2.讲解故事（10分钟）
教师通过课件、挂图和手偶，生动地讲述《逃家小兔》的故
事，引导幼儿关注故事情节。
3.例题讲解（5分钟）
教师提出问题，引导幼儿用完整的句子回答，如：“小兔子为
什么要逃家？”
4.随堂练习（5分钟）
幼儿分组，每组用画纸和水彩笔创作一幅关于《逃家小兔》的
故事情境画。
5.语言表达（5分钟）
教师邀请幼儿分享自己的画作，并用完整的句子描述故事情
节。
6.想象力培养（5分钟）
教师提出问题，如：“如果你是小兔子，你会逃到哪里？”引
导幼儿进行创意表达。
六、板书设计
1.故事《逃家小兔》
2.故事情节简图：小兔子与妈妈捉迷藏的过程
3.重点词语：母爱、想象力、语言表达能力
七、作业设计
1.作业题目：画一幅《逃家小兔》的故事情境画，并用完整的句
子描述画面内容。
答案示例：
百学须先立志。——朱熹
小兔子躲在树洞里，妈妈兔子焦急地寻找。小兔子感到很安全，
因为妈妈的爱无处不在。
2.作业要求：画面清晰，句子表达完整。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注幼儿在语言表达和想象力培养方面的进步，调整教
学方法，提高教学效果。
2.拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母分享故事，进行家庭亲子活
动，培养幼儿的家庭亲情观念。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定
2.实践情景引入的方式
3.例题讲解和随堂练习的设计
4.语言表达和想象力培养的引导方法
5.作业设计及其答案示例
6.课后反思及拓展延伸的实施
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
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