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2024年大班防诈骗安全教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班安全教育手册》的第八章“防诈骗安

全”，具体内容包括：认识常见的网络和现实生活中的诈骗形式，学

习如何辨别诈骗行为，掌握防范诈骗的基本技巧。

二、教学目标

1.让幼儿了解常见的诈骗形式，提高防范意识。

2.培养幼儿辨别诈骗行为的能力，增强自我保护意识。

3.通过实践活动，使幼儿掌握防范诈骗的基本技巧，提高安全防

范能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解和掌握防范诈骗的技巧。

教学重点：认识常见的诈骗形式，提高幼儿的防范意识。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、挂图、卡片等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用多媒体展示一个幼儿在生活中遇到的诈骗场景，引导幼儿

关注并讨论如何应对。

2.讲解常见诈骗形式（10分钟）

结合挂图和卡片，讲解常见的诈骗形式，如网络诈骗、电话诈

骗、街头诈骗等。

3.例题讲解（10分钟）

通过具体案例分析，让幼儿了解诈骗分子的手段和特点，提高

幼儿的识别能力。

4.随堂练习（10分钟）

让幼儿分成小组，讨论如何应对遇到的诈骗情况，并进行角色

扮演，加强实践操作。

6.互动环节（10分钟）

教师提出问题，引导幼儿回答，巩固所学内容。

7.小结与布置作业（5分钟）

六、板书设计

1.防诈骗安全

2.内容：

常见诈骗形式：网络诈骗、电话诈骗、街头诈骗等

防范诈骗技巧：不轻信陌生人、不泄露个人信息等

七、作业设计

1.作业题目：画出你遇到的诈骗场景，并说明如何应对。

2.答案：根据幼儿的实际经历和课堂所学，提供合理的应对方法。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：组织家长座谈会，邀请家长参与讨论防诈骗教育，

加强家园合作，共同提高幼儿的安全意识。

重点和难点解析：

1.教学难点：让幼儿理解和掌握防范诈骗的技巧。

2.实践情景引入：确保情景贴近幼儿生活，能引起幼儿的共鸣。

3.例题讲解：案例的选择要具有典型性，能清晰展示诈骗手段和

特点。

4.随堂练习：角色扮演环节要充分让幼儿参与，提高实践操作能

力。

5.作业设计：作业要具有实际意义，能帮助幼儿巩固所学知识。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.使用生动的语言和形象的比喻，让幼儿容易理解。

2.通过具体案例分析和情景模拟，让幼儿在实践中学会辨别和防

范诈骗。

3.重复强调关键点，如不轻信陌生人、不泄露个人信息等，加深

幼儿印象。

二、实践情景引入解析

1.情景选择：要贴近幼儿的生活，例如遇到陌生人的搭讪、接到

陌生电话等。

2.情景设计：要具有引导性，能让幼儿主动关注和思考如何应对

诈骗。

3.情景展示：利用多媒体手段，如动画、图片等，吸引幼儿的注

意力。

三、例题讲解解析

1.案例选择：挑选具有代表性的诈骗案例，如网络购物诈骗、假

冒熟人诈骗等。

2.讲解方式：以故事形式呈现，突出诈骗分子的手段和特点。

3.分析讨论：引导幼儿思考案例中存在的问题，讨论如何识别和

防范诈骗。

四、随堂练习解析

1.角色扮演：让幼儿分组进行角色扮演，模拟诈骗场景，提高实

践操作能力。

2.教师指导：在角色扮演过程中，教师要及时给予指导和反馈，

帮助幼儿掌握防范技巧。

3.互动交流：鼓励幼儿分享自己的经验和感受，提高防范意识。

五、作业设计解析

1.作业内容：要求幼儿画出遇到的诈骗场景，并说明如何应对，

促使幼儿巩固所学知识。

2.答案指导：针对幼儿的作业，给出合理的应对方法，帮助幼儿

提高防诈骗能力。

3.家长参与：鼓励家长参与幼儿的作业完成过程，共同关注防诈

骗教育。

本节课程教学技巧和窍