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小学科学《声音》练习题及参考答案【预热题】.docVIP

小学科学《声音》练习题及参考答案【预热题】.doc

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小学科学《声音》练习题

一.选择题(共10题,共20分)

1.用相同的力敲击相同长度,粗细不同的钢管,发出的声音最低的是(??)。

A.????B.????C.

2.同一个物体,振动幅度越(??),发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

3.古琴是我国历史悠久的乐器,由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时,要使它发出的声音更响一些,可以(??)。

A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹

4.下面不能用于描述声音的是(??)。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

5.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”,应该选用的实验材料是(??)。

A.??B.??C.

6.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时,钟罩里的闹钟铃声会(??)。

A.越来越轻,甚至听不见??????B.越来越响??????C.没有什么变化

7.关于声音,下面说法正确的是(??)。

A.人说话是靠舌头振动发声的?????B.一切发声物体都在振动?????C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音

8.歌手唱到高音时,声带振动的速度(?)。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

9.用手按住正在发声的锣,声音会马上停止,这是因为(??)。

A.手挡住了声音??????B.手吸收了声音??????C.锣被按住后停止了振动

10.如果将手放在耳后,并朝着声音发出的方向,我们听到的声音(??)。

A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????

二.填空题(共10题,共40分)

1.橡皮筋绷紧在纸盒上,绷得紧,振动发出的声音(???);绷得松,振动发出的声音(???)。

2.用钟锤敲击编钟,轻敲或重敲同一只编钟所发出声音(???)不同;用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的(???)不同。

3.声带就像一根皮带。当我们发声时,声带变紧,并快速(???),产生声音。声带越紧,发出的声音越(???)。

4.利用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过(???)从“话筒”传到“听筒”的。

5.声音以(???)的形式,向四面八方传播。

6.像二胡、小提琴、吉他等乐器,是靠(???)的振动发出高低(???)的声音的。

7.我们在敲击物体振动发声时,轻轻敲击音量就(???),用力敲击音量就(???)。物体振动的快,发出的声音就(???);振动的慢,发出的声音就(???)。

8.我们人耳里面的(???)很薄很有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生振动。

9.我们耳朵的结构主要分为(???)、(???)和(???)三部分。

10.声音是以(???)的形式传播,当(???)遇到物体时,会使物体产生振动。

三.判断题(共10题,共20分)

1.声音能在液体、固体中传播,在气体中不能传播。(?)

2.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。(??)

3.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。(??)

4.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。(??)

5.在制作乐器的过程中,可以不断改进自己的乐器。(??)

6.喇叭发声时能弹起泡沫小球。(?)

7.空气的振动会引起人鼓膜的振动。(??)

8.声音传播的方向是向四面八方的。(??)

9.空气能传播声音,但是而水却不能传播声音。(??)

10.用不同的力量敲击鼓面,鼓发出声音的强弱都一样。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.把下面器官和主要的功能用线连起来。

鼓膜???????收集声音

外耳道??????把声音信号传递给大脑

听小骨??????把振动转化成声音信号

听觉神经?????传递振动

耳郭???????传送声波?

耳蜗???????产生振动

五.填表题(共2题,共22分)

1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(???);物体振幅越小,声音越(???)。

实验器材:钢尺,桌子

改变的条件:(???)

不改变的条件:(???)

填写表格。

实验结论是什么?

2.根据你对耳朵的了解,完成下表。

六.简答题(共5题,共25分)

1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系?

2.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?

3.停止敲锣后,在一段时间内还能听到锣声,这是为什么?

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