爱护水资源教学反思.pdf

爱护水资源教学反思

爱护水资源教学反思1

《爱护水资源》教学设计与教学反思

一、教学目标

认知与技能

1、了解世界以及中国的水资源分布及环境状况；

2、知道水是人类不可或缺的宝贵的自然资源；

3、初步掌握节约用水的一些基本方法与技巧。

过程与方法

1、通过调查水资源及其污染状况，培养学生搜集与整理材

料等信息处理的能力；

2、通过上网查阅资料，培养学生正确地应用网络资源的能

力；

3、通过参观访问，培养学生的调查能力、与人交流的能力

等。

情感态度与价值观

1、通过世界和中国的水资源状况的学习，了解水资源的.

丰富和淡水资源的短缺，感受到淡水资源缺乏离我们并不遥远，

节约用水迫在眉睫；

2、通过设计家庭的节水计划，使学生牢固地树立“节水从

我做起”的坚定信念；

3、通过对水资源与文明起源之间关系的介绍，让学生深刻

感受“地球是人类家园”的美好情感。

二、课前准备

提前一星期让学生搜集有关水资源和节水的资料。可以通过

书籍、报刊杂志、互联网查询、访问包头自来水公司、去黄河及

水库采访等途径搜集必要的信息。

三、教学过程

【视频播放】从太空中看地球的水资源分布及其环境状况(或

播放有关水资源与节水知识的录像片或科教片)。

【引课】

有人说我们生活的地球应当叫做水球，这是有一定道理的，

因为我们生活的这个星球71%的地表被水覆盖。在宇航员看来，

地球是一个蓝色星球。地球上绚丽多彩的生命世界如果离开了水

将不复存在。生命从海洋中诞生，走上陆地形成了纷繁复杂的生

物圈。四大文明古国无一不是产生于大江大河，可以说没有水就

没有生命，就没有人类文明。

【讨论】

设想，如果缺了水，我们的生活将会怎样？世界又会变成什

么样？激发学生想象，并说出自己的看法：

如果没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上没有

了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，舰船全部报废，

混凝土搅拌不成，高楼无法建筑，连小娃娃哭泣也没有了眼泪啊??

还是不要往下想的好！

工业用水洗涤、溶解、加热、冷却，进行纺织、造纸、炼钢、

发电、生产化肥及各种化工产品。农业用水灌溉，粮食、水果、

蔬菜的丰收就有了保障。日常生活离不开水，洗衣、洗澡、各种

饮料食品，生病吃药、打针等。

(充分发挥学生的想象力，尽可能多地举例，使学生充分认

识到水资源对人类及自然环境的重大作用。)

【板书】

一、水是宝贵的自然资源

1、水是原料

2、水是介质

3、水是能量载体

【讲解】水的作用如此之大，地球上的水又如此之多，可是

当今世界上却有80多个国家、约20亿人口面临着淡水危机，其

中26个国家的3亿人口生活在缺水状态中。我国也属于缺水国

家。(激起学生的震惊，调动学生学习积极性)

通过阅读书中相关资料，请同学们计算可利用淡水资源占总

水量的百分含量，领悟淡水资源的宝贵。地球上的淡水资源本来

就是有限的，随着现代工业、农业发展，淡水在许多城市已面临

短缺的危机。同时大量的各种废水、污水，使自然水系受到严重

污染。水的污染与大气污染，土壤污染构成当今世界最严重的社

会问题。

请同学们结合教材和上网查找的有关资料，归纳总结世界及

我国的水资源的状况。

几个国家的水资源总量及人均占有量比较：

我国的地理自然条件复杂，降水量的分布不均衡，造成了水

资源分布的不均匀，加剧了缺水状况。目前我国农业灌溉每年平

均缺水300多亿立方米，全国农村还有3000多万人饮水困难。

全国有400多个大中小城市缺水，缺水比较严重的城市有110多

个，每年因为缺水影响工业产值20__亿元以上，影响城市人口

约4000万人。

（充分利用学生自己查找的资料让学生各抒己见，进行讨论）

【简单介绍】我国缺水的类型有三种：资源型缺水，水质型

缺水，工程型缺水。特别是水体污染造成的水质型缺水。

介绍内蒙古阿拉善盟地区由绿洲变为沙漠的事实。（因缺水，

骆驼的故乡，骆驼在大量减少，因生存困难，骆驼在流泪，母马

不愿喂养自己的幼崽，千年的古树胡杨林因